מחקר עיצוב ג'

Pen log - עט-לוג

פרוייקט הגמר של צ'לסי דגלס חוטימסקי

סביבת הלמידה "Pen-Log עט-לוג" הינה סביבת למידה קהילתית חברתית, המהווה מקום מפגש עבור שתי קהילות יהודיות מרוחקות אשר נמצאות בשתי מדינות שונות.

סביבה זו, עוצבה למען שתי מטרות אשר משלימות אחת את השניה: חיבור בין תלמידים המתגוררים בערים שותפות, כרמיאל ופיטסבורג תוך קשרים חברתיים ומפגש בין תרבויות שימוש בשפה האנגלית. כל זאת, מתבצע תוך שימת דגש על חיזוק מיומנויות הדיבור והכתיבה בשפה שנייה. על ידי הקשרים שיווצרו בקהילה המקוונת, ילדים יוכלו לחזק את הביטחון העצמי שלהם ולהפחית את תחושות חוסר הביטחון בלמידת שפה שניה, על ידי שימוש בה בהקשר טבעי עם בני גילם. כל זאת, תוך חיזוק תחושת המסוגלות של הלומד בשפה זרה, במטרה לשפר את תפקודם בלימודי האנגלית במסגרת בית הספר ומחוצה לו, ויצירת קשרים אמיתיים אשר יהפכו את למידת השפה למשמעותית ואותנטית.

ליגת העל

פרוייקט הגמר של עדי רחמים, אינה מטלה וטניה גרינקו

פרויקט "ליגת העל" הוא פרויקט חקר בתחום המדעים בנושא מערכות הגוף. הפרויקט בא לתת מענה על אתגר מרכזי שאנו חוות כנשות החינוך העובדות בבתי ספר עם תלמידים שונים. לעתים קרובות אנו נתקלות בתלמידים שמביעים קושי בעבודה עצמאית הדורשת התמודדות עם אתגרים לימודיים ומענה על שאלות. כמו כן, ניכר גם הקושי של התלמידים לעבודה צוותית הדורשת שיתוף פעולה. על כן, בפרויקט זה אנו מבקשות לקחת את תלמידינו למסע של תהליך למידה מעמיק, הדורש עצמאות ושיתופיות בד בבד, וזאת על מנת לפתח את הרגולציה העצמית והשיתופית של תלמידנו.

עיצוב חדר בריחה ללימוד אנגלית

פרוייקט הגמר של טל לן, חוסיין גדבאן ורוני אלון

פרויקט חדר הבריחה Escape School נוצר על מנת לעודד את התלמידים לרכוש את השפה האנגלית באופן חווייתי ומתוך מוטיבציה פנימית ועניין ללמידה. לשם כך, חברנו שלושתנו לעצב סביבת למידה מאתגרת שמקדמת פיתוח מיומנויות למידה של המאה ה-21 ומיומנויות חברתיות של למידה עצמאית ושיתוף פעולה. בבסיס הפרויקט עומדת ההנחה המשותפת, כי שינוי סביבת הלמידה וההוראה לסביבה משחקית אותנטית המשלבת טכנולוגיה עדכנית ומשימות מובנות שתומכות בתהליכי הלמידה, תוביל לרמת עניין גבוהה יותר והשתתפות פעילה מצד הלומדים. בנוסף, מטרת הפרויקט היא להבנות דרך הוראה למורים אשר מעוניינים לחשוף את תלמידיהם לחוויית למידה אחרת, אשר מעודדת יצירתיות סקרנות והנעה ללמידה.

E-Craft

פרוייקט הגמר של אסמאא מחאמיד

אחת ממטרות הלמידה במקצוע האנגלית הוא שתלמידים יוכלו לתקשר בשפה האנגלית בביטחון ובהנאה. זהו אחד האתגרים הגדולים ביותר בכיתות הלימוד. כתוצאה מכך, הלומדים אינם משתפים כי הם לא נהנים מלימודי האנגלית או כי הם פשוט חוששים לדבר. לכן, עיצבתי מרחב למידה משחקי המאפשר לכל לומד לתקשר עם תלמידים אחרים במרחב בטוח.

סביבת הפעילויות מתרחשת בסביבה הווירטואלית Minecraft Realms - סביבת למידה ממושחקת. הסביבה מאפשרת הזדמנויות עבור הלומד לפתח שיחה באנגלית, החל מהצגת הדמות האישית ועד לביצוע משימות משותפות בפעילות משחקי רחוב חברתיים. בנוסף, על מנת שהתלמידים יתקשרו אחד עם השני, עליהם להתחבר ל-Discord, צ'אט לשימוש במשחקי מחשב. תוכנת הצ'אט פותחת אופציה נוספת למורים שרוצים לקחת את הפעילות מחוץ לגדרי בית הספר ולאפשר לתלמידים להמשיך לעבוד גם מהבית.

הפרויקט מיועד לדוברי השפה האנגלית כשפה זרה במסגרת החינוך הפורמלי העל יסודי. למרות זאת, הוא יכול בקלות להתאים לכלל הציבור אשר מעוניינים לשפר את השפה האנגלית ולהגביר את התקשורת שלהם עם אנשים מרחבי העולם.