ד"ר שרית ברזלי
העידן האחרון מכונה לעיתים בתקשורת עידן ה"פוסט-אמת". מושג זה ודומיו משקפים מודעות הולכת וגוברת לכך שכללי המשחק בחברת המידע משתנים במהירות ומאתגרים הנחות יסוד לגבי דרכי היצירה וההפצה של ידע. בעידן זה, שאלות כגון, מה אמיתי? והאם וכיצד אפשר לדעת זאת? אינן רק עניין לפילוסופים, אלא גם למי שמבקשים לטפח לומדים שידעו להתמודד באופן ביקורתי ואחראי עם אתגרי חברת המידע. בקורס זה נכיר שדה מחקר מרתק הבוחן את הדרכים בהן לומדים ומורים חושבים על נושאים כגון ידע, אמת והצדקה (קרי חשיבה אפיסטמית). אנו נכיר את התיאוריות המרכזיות בשדה המחקר ואת האופנים בהם חשיבה אפיסטמית של לומדים באה לידי ביטוי בתהליכי למידה, בדגש על למידה בסביבות עתירות מידע. חציו השני של הקורס יוקדש להיכרות עם גישות ומודלים לטיפוח חשיבה אפיסטמית של לומדים. משתתפי הקורס יתנסו בלמידה והוראה שנועדה לטפח חשיבה אפיסטמית וילמדו לנתח ולהעריך את החשיבה האפיסטמית של לומדים. דרישות הקורס כוללות קריאה ודיון במאמרים והתנסות בלמידה ובהוראה אפיסטמית. המשימה המסכמת של הקורס תדרוש תכנון של פעילות הוראה אפיסטמית (בהיקף קטן), הפעלת הפעילות וניתוח ההפעלה.
הצגות
1. הסקת מסקנות על בסיס רגשות ואמונות - אסיל, דלאל ואינה ט.
2. הטלת ספק במומחים - חגית, מאי וטל
3. שמועות ותיאוריות קונספירציה - רוני, צ'לסי וליאור
4. הפצת מידע כוזב - עדי, טניה ואינה מ.
5. חשיבה מונחית מטרות - רובא, דנה, אוהד ועקיבא