מחקר עיצוב א'
פרופ' יעל קלי
הקורס הראשון מבין שלושה קורסים התומכים בעריכת פרויקט הגמר במסלול לימודים ללא תיזה. בקורס לומדים לעצב ולפתח סביבת למידה מתוקשבת, אשר מפעילים ומעריכים בשני קורסי ההמשך. חלקו הראשון של הקורס מוקדש לעיצוב סביבת הלמידה, וכולל ניתוח האתגר הפדגוגי, בחינת פתרונות קוריקולריים קיימים, ועיצוב "על יבש" של סביבת הלמידה. חלקו השני של הקורס מוקדש לפיתוח של סביבת הלמידה תוך התמודדות עם מגבלותיה ויתרונותיה של הסביבה המתוקשבת. החלק האחרון של הקורס מוקדש להצגה, משוב הדדי ושיפור של הפרויקטים, וכן, להיערכות לקראת הפעלת סביבת הלמידה בשנה הבאה.
פרוייקטי גמר:
קלקלון - קל לי בחשבון!
פרוייקט הגמר של רות ושירן
הכסף הינו גורם חשוב בחיינו, לכן, חלה חובה על כל אדם לזהות, להכיר ולהשתמש בכסף. באפליקציה "קלקלון"- קל לי בחשבון!" התלמידים יתנסו בסימולציית קנייה באחת מתוך שלוש חנויות המוצעות להם: חנות בגדים, חנות צעצועים ומכולת. הלמידה באפליקציה מתבססת על מעגל ההפנמה בו התלמיד שותף ומעורב בכל תהליך הלמידה כשנקודת המוצא היא החוויה הפרטית האותנטית. החשיפה וההתנסות במיומנויות שימוש בכסף מאפשרת פיתוח תובנות לגבי כישוריו, מגבלותיו ורצונותיו של התלמיד ופיתוח אחריות אישית ותחושת מסוגלות עצמית לצרכנות נבונה, לשם התנהלות עצמאית בחיי היום יום ואיכות חיים.
אמפתיה 0.2
פרוייקט הגמר של ליאור, מרלן, מיה ורינת
בשנים האחרונות למידה חברתית ורגשית נעשתה משמעותית בבית הספר שרואה תהליכים בינאישיים כחלק ממיומנויות המאה ה-21. תלמידים רבים חסרים כיום יכולות חברתיות ורגשיות וחווים תרבות אלימה בכל אינטראקציה שלהם עם משפחה, התקשורת, המדיה והמערכת החינוכית. מחקרים מראים כי אפשר לחוות אמפתיה בסביבה מוגברת טכנולוגיה ושאמפתיה ווירטואלית היא מרכיב חשוב בסביבת החינוך החדשה. המאפיינים הייחודים של הרשת יוצרים פוטנציאל להתנהגות חסרת עכבות שלא לוקחת בחשבון את האדם היושב מהצד השני של המסך. מהצד השני, ניתן לראות ברחבי הרשת ביטוי חיבה, אלטרואיזם, התאהבות, חברות, תמיכה הדדית ועוד. במסגרת הפרוייקט שלנו יצרנו סדנה לטיפוח אמפתיה מקוונת, שתעשה דרך סביבת למידה דיגיטלית, שמטרתה לטפח אמפתיה אצל תלמידי חטיבה. הסדנה מורכבת מארבעה מפגשים ומבוססת על המודל של אמפתיה של זיסמן (הדהוד אמפתי, הסקה אמפתית ותגובה אמפתית).
Makers knowledge building
פרוייקט הגמר של אביטל, דאלל וענבל
הפרויקט משלב בין מושג מרכזי במדעי הלמידה של קהילה בונת ידע לבין תחום המייקרס. דרך תהליך חקר של למידה מבוססת פרויקטים, התלמידים יצרו קהילת למידה שתאופיין בהבניית הידע של עצמם, כל תלמיד יתרום מהידע שלו, התחשבות בדעות של חבריהם לכיתה, העלאת שאלות ובעיות אפשריות, מציאת פתרון לבעיה, תכנון ובניית תוצר סופי בדמות דגם המהווה סיכום לידע שנצבר ופתרון לבעיה שהעלו. במסגרת התהליך התלמידים אחראים להעברת הידע שלהם, כך שכל התלמידים נחשפים לכלל הידע והופכים למומחים. תחום החקר הנבחר הינו הסיסים - ציפור הנמצאת בסכנת הכחדה בשל מיעוט במקומות קינון, אשר לה יחסי גומלין עם בני האדם שכן היא מסייעת בהדברה ביולוגית. אחת מן המטרות היא שהתלמידים יחושו חלק מעשייה בינלאומית בתחום חקר הסיסים.
מורים לומדים משתפים
פרוייקט הגמר של חגית, אסיל ומאי
ברוב ההשתלמויות לפיתוח מקצועי בתחום ההוראה והלמידה, המתמחות בטכנולוגיה חדשנית וכלים דיגיטליים, מורים חווים חשיפה מרובה למגוון מאוד רחב של כלים אשר מפסיקים להיות חלק מהוראתם עם תום ההשתלמות או לאחר תקופה קצרה. חוויה זו גרמה לנו לבחון ולחקור את הסיבות שעומדות מאחורי חוסר התמדת השימוש בכלים הדיגטלים, ובכן בחרנו ליישם זאת דרך השתלמות במתכונת אחרת.
מורים לומדים משתפים הינה השתלמות בית ספרית המחברת בין פדגוגיה חדשנית, תוכן ושימוש יעיל בכלים דיגיטליים בתחום ההוראה והלמידה.
השתלמות זו תאפשר למורים לחוות את ההוראה והלמידה מזווית אחרת. מטרתנו הינה לשים דגש על חשיבותם של תוכן ופדגוגיה שיתופית בקרב קהילת מורים לומדים משתפים, תוך כדי חשיפה לאופן בו הכלים הדיגיטליים יכולים לסייע לנו כמורים ליישם את ההוראה מחוץ לגדר המוכר .
Algebrology - אלגברה בחיי יומיום
פרוייקט הגמר של אלכס, רונית ואינה
איך לחבר את המתמטיקה של תיכון, שעוסקת ברעיונות מופשטים אל חיי היום יום המשתנים של הילדים היא בעיה מוכרת במערכת החינוך היום. הפרויקט שלנו עוסק בתחום של חשיבה אלגברית, אנו שואפים להכין את תלמידי כיתה ז׳ ללמידת אלגברה אינטנסיבית הצפויה להם. ההכנה מתבצעת בשתי רמות מרכזיות, האחת, הכנה קוגנטיבית של אופן החשיבה האלגברית הלא פורמלית והשנייה, מוטיבציונית-רגשית, העוסקת בלמה כדאי ללמוד אלגברה. כל זאת נעשה, דרך הפריזמה של תאוריות החונכות הקוגנטיבית ועיסוק במפגש עם אלגברה שבחיי היום יום. הפרוייקט כולל סדרת מפגשים העוסקים בבעיות מתמטיות מחיי היום יום שלנו ואתר מלווה עם דוגמאות לבעיות, סרטונים של מומחים ומקום לדון בסוגיות העולות.