L'importance d'une observation précoce...
En tant qu'enseignant, vous devez intervenir si vous observez que l'élève:
*Clignote des yeux fréquemment
*Fronce les sourcils
*Frotte ses yeux
*A les yeux rouges qui pleurent ou qui piquent
*Se fatigue rapidement
*A des maux de têtes
*A des douleurs à la nuque
*Dessine, écrit ou lit avec son nez collé sur sa copie papier, sur son iPad ou son son portable...
*Perd fréquemment sa ligne lorsqu'il lit
*Relit deux fois le même mot
*Confond certaines lettres
*N'aime pas lire ou ne lit pas longtemps
*Ne regarde pas tout à fait dans la bonne direction
*Est sensible à la lumière
*Ne suit pas en salle de classe
*Dérange en salle de classe
*Se cache un oeil pour regarder
*Fixe en tournant la tête
*Se cogne partout, trébuche souvent ou manque une marche de l'escalier
*A un oeil qui dévie ou bouge...
Comment intervenir?
Si vous observez un de ces comportements ci-dessus, svp avisez le parent et suggérez-lui de consulter un ophtalmologiste afin de s'assurer que son enfant n'ait pas un problème de vision.
Cette consultation permettra d'éliminer cette hypothèse de difficulté visuelle ou permettra d'intervenir le plus tôt possible afin de lui donner une qualité d'enseignement approprié en tenant compte de sa pathologie oculaire.
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