兩性關係與教育的展望

《兩性關係與教育的展望》

兩性教育並不等於性教育，兩者的關係完全不相同， 在教育內容也有所差異，由性別和性的發展和兩性間的互動而涉及各種與性別有關的密切關係，反映出社會環境因素及社會文化價值觀等問題與興性別有關的密切關係。但也不是只有單一從全人發展著手，更重要的是從生活態度、價值觀中教化尊重他人性別、角色與培育愛己與愛人的能力，所以，兩性教育也是終身教育，也是生活教育的一環。

我們在推行兩性關係之平等時，個體的改變是最重要的部分，透過下面的方法， 也許可以幫我們重建兩性關係的平等。

意識

自覺用自我覺察可來自社會運動或是觀察設群，也可透過自我反醒、挑戰與接納的歷程體驗而來。

教育

接受教育是協助個體改變的理想方式，多去研究男性、女性及兩性的議題也成為現在蓬勃發展兩性關係的暖身狀態，並從討論中獲得適切的學習方式和反省機會，而教育是協助這股改變力量並整合的最好角色。

訓練與改變

經由訓練，男女兩性在角色及角色功能上有所改變， 並且適時發揮自己的想法， 在討論中獲得更好的發展。

兩性教育的展望，是為了讓兩性平等而努力 ， 所以， 我們要擺脫古老的刻板印象，傳統在男性已經獲得了生物性上的權力與地位，但我們也必須讓女性可以有更多的權力，在真正平等的社會中， 基於我們對他人或是其他性別的尊重，予以每個人最適性的發展機會和回饋，或許可以使我們的世界更平等、更安全與和諧。