¡ SOMOS ARTISTAS !

Los juegos tradicionales nos han entretenido durante décadas. Antes de la llegada de las Nuevas Tecnologías eran esenciales, ahora han perdido relevancia pero sus valores siguen intactos. Vemos muy importante y enriquecedor el aprendizaje que nos brinda la tecnología y los juegos tradicionales y hacemos posible la coexistencia de ambos mundos.

Hoy vemos los muchos beneficios de los juegos tradicionales:

• Permiten al niño descubrir el valor de la colaboración y estrechar lazos de amistad.

• Plantean retos e impulsan al pequeño a esforzarse venciendo dificultades.

• Potencian algunas habilidades y destrezas útiles en distintas áreas.

• Desarrollar la creatividad.

• Ayudan al niño a socializar y ganar confianza.

• Son ideales para conseguir que el niño disfrute pasando tiempo libre en la naturaleza.

• Impulsan la visión espacial o el equilibrio y mejoran la psicomotricidad.

Estos juegos suelen desarrollarse en espacios abiertos y preferiblemente en grupo. ¡Proponer y enseñar juegos tradicionales será un acierto!

LA PRIMAVERA

Parece que la primavera ya va llegando para quedarse y con ella las ganas de salir de casa para disfrutar de la naturaleza, oler las flores, perseguir mariposas y observar toda clase de bichitos.

Es una gran oportunidad para que los niños exploren, observen, corran y jueguen al aire libre. También para hacer muchas actividades y manualidades creativas con los frutos que la naturaleza nos regala, así que ¡vamos a aprovecharlo!

Dentro del ámbito de lógica matemática, estamos trabajando de forma lúdica la recta numérica hasta el 10, con nuestro alumnado de infantil.

LOS COLORES

Mediante la observación, manipulación y la exploración hemos descubierto como a partir de los colores primarios se pueden conseguir otros, y dependiendo de las tonalidades hacer diferentes clasificaciones: Colores fríos y cálidos, claros y oscuros, tonos pastel o gamas de grises. Y después nos hemos convertido en grandes artistas decorando nuestras láminas.

En 3 años dejando atrás los colores fríos del invierno nos llega todo el colorido que nos aporta la primavera y por ello una de las primeras actividades que hemos querido realizar es aprender cómo se obtienen los colores secundarios (Naranja, verde, violeta, etc..).

En 4 años nos centramos en la gama de grises, y vamos a trabajar y descubrir como obtenemos el color negro y gris.

En 5 años hemos descubierto como podemos conseguir tonos claros y oscuros.

Los alumnos se han dado cuenta que mezclando dos colores primarios podemos obtener otro color diferente y así no nos hace falta tener un bote de cada color. ¡Nos ha gustado mucho esta actividad!.

Es muy importante que desde infantil trabajemos la lógica matemática, ya que los alumnos irán desarrollando las capacidades que se asocian a conceptos matemáticos, de razonamiento lógico, de comprensión, proporción, relación, etc. Es fundamental trabajarlos a través del juego y siempre con metodologías activas, ya que así les resultará más lúdico y atractivo.

Nos referimos a la psicomotricidad fina a la capacidad que desarrollamos gracias al trabajo de actividades fundamentalmente con los ojos, las manos y los dedos. Por ello, desde Infantil, trabajamos con diferentes materiales con el fin de que los alumnos alcancen los niveles adecuados de precisión y coordinación.

Gracias al desarrollo de estas habilidades permite que cada alumno sea capaz de completar tareas y pueda desenvolverse en las tareas cotidianas donde se utilizan de manera simultáneas como comer, rasgar, cortar, pintar, apilar objetos, colorear, escribir, entre otros.

Cuando los alumnos mejoran su capacidad atencional y se encuentran más relajados se facilita su aprendizaje. Los estudios revelan que con la práctica del mindfulness mejoran muchos factores asociados a las llamadas funciones ejecutivas del cerebro como la atención, la memoria de trabajo, la regulación emocional o la flexibilidad mental, todos ellos imprescindibles tanto para el buen desempeño personal como académico del alumno. Y esto sugiere que la implementación de estos programas debería iniciarse ya en las primeras etapas educativas, siguiendo un proceso continuo de aprendizaje, evaluación y adaptación de las actividades realizadas para cada edad.

En los tiempos actuales, en los que los niños están tan sobre estimulados, enseñarles a calmar la mente y centrar la atención desde etapas tempranas afectará positivamente a su salud y bienestar a largo plazo y mejorarán sus relaciones personales y sus resultados académicos. Y esa es la esencia del aprendizaje, el que nos capacita para la vida y nos permite ser mejores personas. En el fondo, todo se reduce a que la enseñanza y el aprendizaje constituyan experiencias felices. Afortunadamente, nuestro cerebro lo hace posible.

Lectoescritura

La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente o en voz alta. Cuando unimos escritura con lectura, tenemos la lectoescritura. La lectura es la fuente del conocimiento, por eso es interesante entrar en contacto con ella desde edades tempranas. Los niños de tres años están conociendo la inicial de su nombre, los de 4 años empiezan a reconocer las letras de su nombre y el abecedario, y los de 5 años se han iniciado en la lectura y la escritura.

❄ EL INVIERNO ☃ ⛷

El invierno es una de las cuatro estaciones de las zonas templadas. Sigue al otoño y precede a la primavera. Esta estación se caracteriza por días más cortos, noches más largas y temperaturas más bajas a medida que nos alejamos de la línea ecuatorial. En el ciclo de infantil estamos aprendiendo mediante diversas actividades, los cambios climáticos propios, vestimenta que utilizamos y los colores de esta estación. Para ello, han experimentado con distintas técnicas plásticas.

Hemos hecho un muñeco de nieve con material reciclado y algodón, hemos hecho nieve artificial. Hemos aprendido lo que es hibernar y muchas cosas más.

USO DE LAS TIC EN INFANTIL

Las nuevas tecnologías han cambiado sustancialmente la manera en que nos acercamos al conocimiento. Hoy en día el uso de Teléfonos móviles, tablets y PC tradicionales se han convertido en una fantástica herramienta para acceder a nuevos conocimientos de una forma más lúdica, divertida y atractiva para el alumnado. Recordando el uso adecuado de dichas tecnologías. En el Cole lo hacemos a través de nuestra pizarra digital.

En la etapa de Educación Infantil trabajamos la lógica matemática como más nos gusta y su mejor manera de desarrollarlo es, ¡jugando!. A través de ella, asociamos y usamos adecuadamente los números, las figuras geométricas, cuantificadores de unidad … nos ayuda a resolver los problemas en su día a día, etc.

🍊🍍 Proyecto Creciendo en Salud🚴🤸‍♂️

El viernes 12 de noviembre, hemos celebrado el día mundial contra la obesidad Infantil. En el Cole nos hemos marcado el reto de luchar contra la obesidad infantil a través de la incorporación en nuestras rutinas de hábitos de vida saludable, por eso, nos hemos sumado como hacemos hasta ahora con desayunos saludables durante la semana, realizar actividades físicas diariamente, bien de manera individual o más divertida de manera colectiva: correr, juegos colectivos con los amigos, salir a pasear con los papás, con las bicis … y hacer una lista de la compra con alimentos saludables, todo ello lo trasladaremos a los papás y mamás para llevarlo a la práctica.

1º Ed. INFANTIL - 3 años

2º Ed. INFANTIL - 4 años

3º Ed. INFANTIL - 5 años

Las emociones nos ayudan a relacionarnos con el mundo y con nosotros mismos. Nos ayudan a resolver situaciones, motivarnos para afrontar situaciones nuevas o para pedir ayuda.

Emociones básicas: alegría, enfado, miedo, tristeza, celos, vergüenza, envidia, sorpresa, asco y amor.

El Colegio es el principal ente socializador para el niño después de la familia. Por ello desde el Cole pretendemos el máximo desarrollo de nuestro alumnado a nivel físico, cognitivo y emocional y lo trabajamos diariamente con distintas actividades.

¡¡ Preparados,para nuevas aventuras!!

El alumnado de Educación Infantil estamos muy felices y contentos de comenzar el nuevo curso escolar 2020/21. Lo hemos empezado con gran alegría y responsables de las nuevas normas como podéis ver en las fotitos. Pero nada nos para de agradecer todos estos momentos vividos con nuestros amigos y profes que tanto echamos de menos.