跟学生讲解（配合肢体语言）：When I say the word in high voice, you should say it in low voice. When I say it in low voice, you should say it in high voice. Ok? ... First, let’s have a try! … Great, you did a very good job. Are you ready? …

变换形式：

1）句型加长，更复杂，适合大一点的孩子。将句子分成段，一段high，一段low

2）引入竞争机制（比赛），有奖励

3）选出一名学生当老师，让他说出一个句子，后面照常

4）按学生排列顺序进行高低声，如高-低-高

5）按学生身高，声音随身高变化

6）将学生分组，一组声音大，下一组更大，再下组更大…

Teacher says students do（I say you guess）

重要的输入游戏，还可以按实际情况安排成I show cards you guess。或者请学生上台，事先跟学生交代好，嘱咐学生做出老师要求的动作、表情或者表演出来，然后学生来猜。

2、Magic fingers

如集体输出单词cat，老师伸出1只手指，students说cat，伸出2只手指，students说cat、cat…

变形：

1）拍1次手掌，students说cat，拍2次手掌，students说cat、cat…

2）跺1次脚，students说cat，跺2次脚，students说cat、cat…

3）伸左手为男生读，右手为女生读

注意：在老师做动作指挥到一定程度后，可请学生当小老师来指挥。

3、Super guesser

在输出和检验学生对单词的掌握时，准备好单词卡，老师随意抽出一张，藏起来让学生看不到内容；然后让学生看、读老师手上的单词卡，以此来猜是哪个单词被藏起来了。

先集体猜再单个检验学生的发音和认读。

变形：

将学生分成若干组，也可按男女生分组，进行比赛，看哪一组的学生最快将单词猜出来。注意，只要此组有一位学生猜出来了，那他所在的哪一组即可得分。加强班级团结意识。

4、Touch and say

准备单词卡或者是相应单词的图片，在之前有充分的操练之后，让学生拍图片的同时大声说出这个单词，以此检验学生对此单词的掌握程度。为加强趣味性，老师可故意往后缩，让学生拍不到图片。

5、Traffic lights

在黑板上画下红、绿2盏交通灯，老师在带学生操练之后，可用此游戏作output，老师一定要将节奏加快，不能给学生很多反应的时间，导致学生有“刹不住车”的感觉。操作：老师快速带读若干次此单词，突然指向红灯，学生需马上keep silence；老师指向绿灯，学生则继续跟读。

此游戏尽量以竞赛的形式进行比较有趣味性，如老师VS学生，学生VS学生，女生VS男生。

6、Trick game

在纠音之后，老师带学生操练时，可用此游戏。老师带读A单词几次，突然指着A单词读成B单词，这时学生要keep silence或者做手势并大声说“NO”。

此游戏也可以以竞赛的形式进行。

7、Flash cards

Card既可以是单词，也可以是图片，这是一个很好的复习游戏，也可以作为输出游戏。准备一叠卡，老师以快速抽出的形式呈现给学生看，学生得大声地读出来。

8、Teacher does students say

是很好复习游戏和Output游戏，老师把单词以动作、表情等形式表现出来，学生说出来。

9、Super bomb

可作为操练、输出游戏。在黑板上板书有10-20个新单词，在纠音之后进行。老师快速指定黑板上的任意一个单词作为bomb，不做任何标记，大家都只在心里记住。然后开始带读，当学生读到是bomb的那个单词时，就“砰”的一声爆炸了。

10、What is missing？

是一个单个或者集体输出阶段的游戏。可以准备当天的单词卡，也可以在黑板上把单词板书好进行。老师随意抽掉一个单词，让学生排除哪个单词不见了，也相当于super guesser。在黑板上进行时，老师喊口令让学生闭上眼睛，然后擦掉一个单词，然后老师喊Open your eyes，学生看哪个单词不见了，此游戏针对幼少儿尤其好进行，比较有趣味性。

此游戏可以以比赛的方式进行。

11、Pop corn

这是一个单个学生输出游戏，用以检测学生对句子的掌握程度。

老师在课前准备好与学生的数量相同的长纸条，上面写上句子，如：------- is flying a kite.横线上空白，用来让抽到这张纸条的学生，任意填上一个同学的名字，每人抽一张纸条，抽到纸条的学生大声将这个句子读出来，“被点名”的同学需把句子里描述的情景表演出来。

12、Super spy

有两种操作法。

1）在集体练习的阶段进行。老师准备好单词卡，请一位掌握得好的学生当spy，并请他出教室门，老师将一张单词卡藏在一位学生那里作为“情报”，门外的同学找到“情报”的方法是：老师发口令，报出藏好的那个单词，如：strawberry，ready，go！然后把门外的spy请进来，全班同学读出strawberry这个单词，当spy靠近“情报”时，读的声音越大；当spy走向错误的方向时，读的声音越小。以此来指引spy找到目标“情报”，有三次猜的机会。

老师在操纵这个游戏时，一定要讲清楚游戏规则，注意有序性，还要确保每位学生都读了这个单词，不是在看热闹，还有些调皮的学生会故意告诉spy“情报”在哪里。

2）也可在集体练习的阶段进行。

请一位掌握得好的学生上讲台当spy，背向台下的同学；老师将一张单词卡藏在一位学生那里，然后老师喊口令，全班开始大声读这个单词，只有那个藏着“情报”的学生是没有读出声来的，他只做口型，要Spy把他“揪”出来，Spy是可以凑近同学去听声音的，只有一次猜的机会。

注意：当游戏进行3-4轮后，可以请学生当小老师操作。

13、Golden touch

这是一个单词单个输出游戏（output）。

老师课前在黑板上板书好单词，请两位学生上台，站成一排，以相同的距离正对着黑板上这个单词，如cherry，老师喊口令：ready，go！两同学冲向黑板去touch这个单词，同时大声读出这个单词，谁先touch到单词，谁是winner，但是，速度最快却没有读出单词，不能算赢。

变形版：

除以上之外，老师再准备一套一样的单词卡，将一张张单词出示给台下所有同学，由同学们来发口令，将老师出示的这个单词报给台上参加游戏的2同学。以此让全班同学都参与到游戏中来。

升级版：

老师在黑板上板书所有的新单词，两个同学站在这些单词的正前方，老师发口令，报任意一个单词，2学生冲过去touch….

注意：

1)如果地板比较滑，谨慎使用此游戏。

2)如果是幼儿班级，可以不在黑板上进行，可以将单词卡摆在干净的地上,大家围成一个圆圈，把单词卡围在里面。老师报一个单词，谁先捡到这张单词卡，谁得分。注意，一定不能让学生争抢，一旦有这样的行为，就扣分。谁积分最多，谁就是winner。

14、Sentences dragon

这是一个句子的单个学生输出游戏。

比如说，对于句型I like cycling. \I like swimming.\I like hopping.\I like skating.\I like skiing.的输出。凡是类似此结构的句子，也就是只替换了其中一个名词或形容词的句子，可用此游戏，因为就算是对于基础较弱的学生也可以模仿出来。

操作这个游戏时要注意把握时间上的紧凑性，老师要事先限定好，从第一排第一位学生开始，游戏呈S形进行。学生要在最快的反应时间内紧接上一位同学把句子说出来，两位学生之间不能有时间间隔，否则就直接出局，出局的学生要接受事先规定的惩罚。

15、Words dragon

是一个单词的学生单个输出游戏。

1）可以用当天的新单词做接龙游戏，规则同sentences dragon。

2）可用新旧单词，单词类型是类似的，比如只能接龙水果、动物、运动、天气等的单词。

16、Passing down

可以作为一个活动时的游戏。

座位阵型可以摆成圆形，在户外活动课时师生可以坐在地上来进行。准备一个娃娃作为传递物，按规定的要求说出已经划定好范围的单词或句子，老师放音乐，音乐一停，娃娃在哪位学生手上，这位学生就要出来表演节目或接受惩罚。

17、松鼠和大树

是一个户外活动课游戏。

将学生分成两拨，一拨作为松鼠，一拨作为大树，注意：一定要有“落单”的松鼠或者大树。

一位学生把手举起搭成一座“小房子”形状作为大树，一位学生作为松鼠蹲在“大树”底下。老师发口令：“大火来啦！”----大树动，松鼠不动，即“大树”换动位置，重新找松鼠作为他们的宝贝；当老师发口令：“洪水来啦！”----大树不动，松鼠动，即松鼠换位，重新找自己的栖息地；当老师发口令：“地震来啦！”----松鼠和大树都动，即他们全部换位。

每轮口令之后，落单的，也就是被淘汰的学生，要出来表演节目，或接受惩罚。

18、Building a house

可作为一个到快下课时玩的输出游戏，输出单词或句子都可以。

两位学生的手举起搭成一个房子，其他学生排好队(可后一位拉着前一位学生的衣服)，依次通过房子(可一边走一边齐声唱着学过的歌)；被房子关住的学生，要将相应的当天学的句子或者单词大声说出来（也可结合以前学过的）；成功说出以后，才可以从房子里被放出来，然后游戏继续进行。

19、Catch a hen

是一个集体练习游戏。

最好在有问句和答句的情况下进行，如How do you go to school？---- I go to school by car\ by bus\ on foot\ by bike.

操作：如，学生：Lisa，Lisa，how do you go to school？

Lisa：I go to school by bus\ by bike\ by car\ on foot。

当老师是作正常回答时，学生要马上stand up and say：by bus\ by bike\ by car\ on foot；

Stand up最慢的同学会被老师抓住，“揪”上台来表演“母鸡生蛋”。

变形1

当老师回答的是I am a wolf，学生必须keep quiet。这时如果还有学生stand up或者失口说了单词，也就是没有keep quiet，就被老师catch了，也就是成了一只hen。hen要上台来表演“母鸡生蛋”。

变形2：

老师的角色不变，将学生分成若干组，如分成4组，组名分别为：by bus，by bike，by car，on foot。游戏规则不变，老师说出句子以后，如，I go to school by bus.则by bus这个组就要stand up and say：“by bus”，其他组的同学不能动。这个组反应最慢的，也就是stand up最慢的学生要被“揪”出来，表演“母鸡生蛋”。

注意：在若干次练习，学生熟练以后，老师可以故意对学生作一些误导，比如，老师说的是by bus组，手指向的却是by car组，以此来测试by car组的学生是否集中了注意力，也可以增加趣味性。

20、Happy fax

是一个单个输出游戏。

等熟练的练习结束后，请5-6位学生上台（数量为班级总人数的1\3或1\4最好，每轮选学生的时候，要注意基础好的和基础弱的学生的搭配，不要让基础弱的学生上台后很尴尬）。

老师对第一位同学说一个单词或句子（为公平起见，老师可以将此句子或单词做成卡片，背对台上的同学，将它们展示给台下的同学看），这位同学对着下一位学生的耳朵，小声把这单词或句子传给他，第二位同学再传给第三位…直至传到最后一位，最后一位同学将他收听的句子大声说出来，看是否与老师最初给出的句子一致；若一致，则给予奖励。

21、Shooting

这是一个单个句子输出游戏

板书好新学的句子，在句子前标好数字，顺序可以任意，然后在黑板上画一个靶子，标上相应的数字。老师给举手的学生一截粉笔，击中哪环就将相应的那个句子大声读出来，并且可以得到奖励。

当学生一环也没有击中的话，学生则要读出老师任意指定的一个句子。

在这个游戏中，如果班级人数不足20人时，可以每个学生都轮到。

注意：可以增加难度，把同一个句型的一部分拿掉，如That is Lily’sdress. This is Mark’svest.把画框的部分拿掉，让学生自己填进去。

22、掷骰子（dice）

可作为单个或集体输出单词或句子的游戏。

在骰子的各个面画上图片，如动物或某些运动类型图片。

1）老师掷骰子，学生集体说出相应的单词或句子；

2）老师掷骰子，请一位学生说出单词或句子。注意及时奖励。

23、One breath

可用于词组或句子的练习，以竞赛的方式进行。

一口气，也就是中间不换气，看能说多少遍同一个句子或词组；一口气说得最多的学生获胜。

24、Lip reading

可用于集体输出。

对于一个单词或句子，老师只做口型，不发出声音，学生来判断老师说的是哪一句，然后大声地读出来，最先判断出来的同学可以得到奖励。

25、Star, gun and bomb

可以作为一个复习游戏。

准备7张纸条，3张上画star，代表抽到这张纸条可以得1颗星；2张上画gun，代表抽到这张纸条后可以用gun打掉对方1颗星；2张上画bomb，代表抽到这张纸条后会自动爆炸，炸掉自己的1颗星。

针对要复习的5个单元，老师可以准备尽可能多的问题，将学生分成2组，轮流答题（答不上来可以由老师提醒或同学帮助），答完以后就有权利抽一张准备好的纸条；抽到的纸条在没看结果之前，可以选择give或者take。give是指把抽到的纸条不管结果如何，都送给对方组；take是指，不论结果是得星星，打掉对方的星星，还是自己爆炸掉星星，都得自己承担后果。

根据所得星星的多少，来判断哪组输赢。

26、Hugging

这是一个练习数字熟练程度的游戏，也可以作为课外活动课游戏。

当老师报one时，学生要自己拥抱自己；

当老师报two时，2个学生应该报团；

当老师报five时，5个学生应该抱团……

注意：可以把当天学习的核心句子作为“暗号”，每次抱团时，抱在一起的每个学生必须大声说出这个核心句子。

老师在带一个新班时，在最开始上课时可以用这个游戏来驱散生疏感，熟络大家的感情，这时，大家团报在一起时可以说：Nice to meet you。

27、Cowboy

这是一个单词或词组的单个学生输出游戏。

请2个学生上台，背对背，老师手里准备当天学的单词卡，老师喊口令：One、two、three，turn back！2同学听到口令后转过身来，看到老师手上的卡片后，将其大声读出来，然后立马向对方开枪；谁先读出来，并先开枪，为胜者。

28、萝卜蹲

这时一个单词输出游戏。

准备新学单词的卡片，请相应数目的学生上台来，一个萝卜一个坑，即每人代表一个单词，老师报到一个单词时，相应的学生应马上蹲下去，再站起来恢复原状。

等熟练后，老师可以故意做些误导，比如口中读的是banana，手却指向apple，以造成手持apple单词的学生发生错误，加强趣味性。

Chinese Traditional Games:

Chinese checkers:

https://www.youtube.com/watch?v=1en7O-b_GVI

6 Pack Kick Shuttlecock Chinese Jianzi

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婆婆来了

目的：训练幼儿的反应能力和语言能力。

玩法：全体幼儿围成圆圈。请九名幼儿站圈里，其中五人扮“婆婆”，四人蹲在地上扮“烧饼果子”。游戏开始，“婆婆”颠微微地在圈里走。全体幼儿说儿歌：“打罗罗，热罗罗，熟了麦子请婆婆，哪儿坐，炕头上坐，烧饼果子一大撂，临走时还怪饿，再稍一箩筐。”说完，“婆婆”立即去抓地上的“烧饼果子”，没有抓到的“婆婆”，表演一个节目，与圈上幼儿交换角色，游戏继续进行。

抽七打八

目的：训练幼儿转体的平衡能力和反应能力。

玩法：5至6名幼儿，其中一人掌心向上伸开手，其他幼儿用一手指依次点他的掌心。被点幼儿说儿歌：“抽七打八，月亮开花，开花到底，一把抓你。”当说到“你”字，抓住谁的手指，谁就准备“挨打”，如果说“砰”，“挨打”幼儿自传一圈，若说“轰”就得转六圈。

背月亮

目的：锻炼幼儿的手臂及腹背力量。

玩法：两名幼儿背靠背，相互挽臂，交（jy135幼儿教育 www.jy135.com）替把对方背起，边背边问答儿歌：“背、背、背月亮，天上有什么？有星星；地上有什么？有井；井里有什么？水里有什么？有蛤蟆；蛤蟆怎么叫？呱！呱！呱！”

跑马绳

目的：锻炼幼儿手臂力量及快跑的能力；培养幼儿勇敢、顽强的品质。

玩法：幼儿分成人数相等（5—10名）的两组。两足相距20—30米面对面站立。游戏开始，两组幼儿各拉起手来儿歌：“野鸡翎，跑马绳；马绳开，接花来；接谁去？接××。”被喊到名字的幼儿放开手，快速向前冲去，力争撞开对面一组幼儿相拉的手。如撞开了，可任选一名幼儿拉回本组，撞不开则要留下来，最后，哪组剩的人多，哪组为胜。

规则：只能用身体去撞想拉的手，不能用手去推。

迈十步

目的：锻炼幼儿跨越、奔跑的能力。

玩法：在场地上画一条横线。幼儿人数不限，通过猜拳选出一名幼儿，其他幼儿由横线起各朝前迈十步，站立不动。选出的幼儿视前面幼儿迈出的距离和自己的能力，也由横线起向其中离自己最近的一名（或相靠近的两名）幼儿迈出八步，然后，伸平手臂去摸前面的幼儿。摸着了，两名幼儿交换角色。如摸不着，可守在一边，等其他幼儿往回跑时去捉他们。如捉住未及跑过横线的幼儿，也可与其交换角色。

规则：被追幼儿跑过横线，追者便不能再追，应更换目标。

“跳鞋"游戏

跳鞋游戏，可以锻炼孩童们单腿脚的弹跳力，每次四五人或六七人参加均可。每人把自己脚穿的两只鞋脱下来，间隔约一尺多，平行、横排、翻扣于平地，参加者排出次序，递次单脚跳绕并挑动扣鞋正转。

参加者一人从排列扣鞋的一端开始，光脚单腿绕扣鞋空间弯曲呈S形跳行往返一个来回，再间隔扣鞋从一端开始沿空间跳到头，返回时用跳行的单脚递次把翻扣的鞋挑动正转过来，每只扣鞋只能被挑动一次。一人跳挑结束后，记住自己挑正的鞋数，再把所有的鞋照前排列翻扣，由下一人接着照样进行。在绕跳、隔跳时，不能撞动扣鞋。若撞动则违例，交由下一人接跳。所有参加者跳挑结束后，互比挑正的鞋数，谁的多谁则取胜。

“跳大头"游戏

“跳大头”游戏是少年儿童喜爱的一种游乐活动。方法是在地平划一直径约三尺的圆圈(边长各约三尺的正方形亦可)，在圆圈的一侧接连划七个月牙形的半圆(稍小点的长方形亦可)，数名儿童参加，每人一只沙包，谁先开抛均可，轮流递次进行。

参跳者站在月牙形顶端的线外，把沙包投入第一个月牙内，单足沿月牙跳到大头，再翻转跳回拾起沙包跳出，第二次把沙包投置二号月牙内，旧前跳动拾取。按月牙顺序递次投、跳、拾至大头，再返回跳出，即为全部成功，由下一人接跳。在投、跳、拾的过程中，若压踩线、或双脚落地、或双手着地、或身躯倒地，则违例停跳。参加者都跳完，则另开一局。

在跳动前进过程中，亦可间隔月牙双脚落地，跳至大头，双脚跳起返转回头，双脚落地站稳，再间隔跳拾沙包。

“捉迷藏"

捉迷藏游戏，俗称“藏猫猫”，取猫捕鼠时善于隐藏之意。

方法是由一位青年或成年人，多为中年妇女担任主持，也称“保官”或“老母”。十数名少年儿童参加，其中一人为寻捉者，其余人为隐藏者。开始活动时，主持人固定位置或站或坐，一手掌指展直，手心向下，约与面部齐，参加的儿童每人伸出一食指，尖指主持人的掌心，主持人问：“你们在这里干啥哩?”参加者答：“歇凉哩!”再问：“啥凉?”再答：“槐凉!”“一把抓住捉迷藏。”主持人在说最后一句话时，手掌指突然迅速合拢，紧抓住掌下参加者的手指，最好只抓住一个，被抓住的人即为寻捉者，其余皆为隐藏者。随即，主持人用双手蒙住寻捉者的双眼，藏者迅速寻找隐藏安全的地方而藏身。主持人放开捉者去抓寻捉拿隐藏者。藏者乘捉者不备或不在自身附近，飞快跑到主持人的身边碰抓住其衣襟，是为安全返回，不再是被捉拿的对象。捉拿者最少要拿住一名隐藏者，以便替代自己捉拿者的身份。否则还得再当捉拿者。如此反复循环进行。

在整个游戏的过程中，孩童们心情舒畅，嬉笑言欢，手舞足蹈，热闹异常。

“丢手绢"游戏

丢手绢游戏，俗称“遗手巾”，是农村少年儿童喜爱的一种小型群体游乐活动。

丢手绢是十多名少年儿童，围成圆圈蹲蹴于场院平地，面向里不准向后看。由一人手执小手绢沿蹲蹴儿童的背后转外圈，悄悄把小手绢丢在某一儿童的背后地上，或轻贴在背部，然后绕一周快走或快跑，去捉拿背后有手绢的儿童。捉住了，则被捉者站在圆心得出个小节目，或唱一首歌，或讲个故事，或跳个小舞蹈等，至少也要向蹲蹴的儿童们三鞠躬。然后以同样方式拿小手绢绕外圈去丢、去捉拿别人。若背后有丢下手绢的儿童猜测到了，则迅即捡起手绢快跑去追拿丢手绢的人，捉拿住了，被捉者也需得出节目；而丢手绢的人则快速跑到捡手绢儿童的空位蹲蹴，是为安全到达。如此反复循环进行。

这项活动，最好有一位主持人，以维持秩序，并鼓励被捉拿者表演节目。

“捉鳖”

其方格图样为：划一边长各约一尺的正方形，相邻两条边线的中点用直线连接。构成大正方形内的菱形式的小正方形，中间部位再划一圆圈，象征一口开水锅。大正方形的四个边线上共有九个连结点。两名儿童各执三个棋子，分别置于相应一侧的三个点上。

走子时谁先开步均可，每人一次，每次走直线上的一个步点，轮流行走。若一方的两个棋子把对方的一个棋子堵在大正方形的一角，再不能行走，即为捉住了一只“鳖”，随即捡起所堵住的鳖子并在其上呸声一唾，嬉笑着说：“吱啦啦啦啦啦”，放入开水锅内。若一方被捉住了两个棋子则为输。因此在走子时，要动脑子，尽可能使自己的棋子在大正方形的角位停站，以免被捉住。

Chinese Word Bowling Game

Use the 10 0r 15 new charters to create statement, comment, question sentence, or a short dialogue. Reinforce the memory and increase the retaining rate.

http://francesfu.blogspot.com/2014/12/blog-post.html

透明杯子：汉子偏旁游戏

http://francesfu.blogspot.com/2014/10/blog-post_12.html

猜猜我是谁图片＋图片宾果游戏＋圈子＋木头人游戏：

http://francesfu.blogspot.com/2013/10/everybody-loves-game.html

Chinese Vocabulary Game: Connect Fours

7th Tri 1

http://www.classtools.net/connect/201603_BX5AM9

How to create you own:

http://en.faceii.com/g.html

你多大？How old do I look?

http://www.how-old.net/#

EquizShow Chinese Jeopardy

http://padlet.com/FrancesFu/playgames/wish/22091399

利用 iPad App: Bitsboard 客製語言遊戲

http://francesfu.blogspot.com/2014/02/bitsboard-ipad-app.html

He Hua He Hua Ji Yue Kai?

http://padlet.com/FrancesFu/playgames/wish/17666998

China Game:

http://asiasociety.org/china-game

Link to Quizlet

Online Games to Learn Chinese:

http://www.digitaldialects.com/Chinese.htm

http://flipquiz.me/

http://flipquiz.me/u/sfei/jiao-tong-transportation

http://flipquiz.me/u/sfei/chinese-review-2-1

功夫小子闯通关 Kung-fu Master

Kung-fu master Xiao Wu, is starving. Help him to answer the questions and get some fruit to eat. Question Type：Multiple questions with 4 options:

world.org/lang/chineselearn/game_zone/D001/question.asp

http://ebook.huayuworld.org/lang/chineselearn/game_zone/D001/save.asp

BBC Language - Chinese Pinyin tone/characters game:

http://www.bbc.co.uk/languages/chinese/games/tones.shtml

Monkey & Bananas(1) 喜欢牛肉菜面条米饭海鲜鱼也

http://kid.chinese.cn/en/article/2010-07/30/content_51566.htm

The Adventures of the Angel 去体育馆教室图书馆运动场礼堂

http://kid.chinese.cn/en/article/2009-08/27/content_51559.htm

Fun World

http://kid.chinese.cn/en/node_992.htm

Confucius Institute Online - Kids & Teens

http://kid.chinese.cn/en/node_987.htm

A.心有灵犀

游戏规则：

1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

B.无实物表演说一个场景，大家可以任意发挥想象，演一个这个场景里的物品。

C 在题板上写一些数字或者颜色，然后每人唱一句带数字或颜色的歌，但是歌词里不能有题板的数字或颜色。

D 60秒不NG 准备一系列的小道具和肢体动作，可以分为3到4个环节，然后窜成一个游戏，一个接一个连上，时间规定是60秒，当然在这之间任何一个环节出错都要重来。

当然还有别的小游戏：

E 成语接龙

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

F 双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

G 瞎子穿拖鞋转载于社团网ishetuan

概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法: 1、各队轮流派出1人。 2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。 3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

H 官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

I 正话反说

游戏规则：

1、每队各出一人参加游戏。

2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

3、最后胜出的四个队获奖。

01、语言游戏: 数青蛙。

规则：一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通一声跳下水。

两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通跳下水。

三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿,扑通扑通扑通跳下水。 …… 你能数到几只青蛙?

青蛙，嘴、腿、跳水声音要按实际数量增加。

也可以难度大一点：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍数，要以~~~~~~~来代替，比如21，30，49之类的都不能说，说错了的要罚，罚他另外说一件自己的糗事或者笑话、唱歌。

02、快乐传真

03 音乐大不同

04 烛光爆破

05 终极密码

规则：1.先选一个人当裁判，从1-100中挑选一个数字 ex:数字是16

2.第一个人说56就代表接下来范围在1-56之间

3.接下来重复第2个步骤 EX:第二个人说36就代表接下来范围在1-36之间，然后重复~

4.喊道到指定号码的就要接受惩罚.

06 心有灵犀

07、yes or no

规则：两个嘉宾面对面，每个的头上放一个牌子，牌子上的字是嘉宾要猜得人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，我只回答YES /NO,直到最后才出具体是什么。

08、互相击对方身上的气球

两人PK游戏，每人身上绑上气球，互相扎对方的气球，先扎完对方身上的气球者，获胜！

09、水果蹲：

XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX（另一个）蹲。说不上来或者蹲错就淘汰。

嘴巴手指不一样：说完嘴巴手指不一样后再说一个数，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰

10、大筷夹橘子—盘子磊苹果

11、歌曲接龙

可以分组PK,主持人制定主题,如"花",则每组必须唱含有花字歌词的歌曲.那队接不上,就为输.

也可以个人之间的PK,主持人先告诉观众一个主题,如"花",但是玫瑰是不能唱的,观众知道,但是不要说出来,然后每个人上去唱歌,如有人不小心唱到"玫瑰",那就要接受惩罚.接不上的也要惩罚.

12. 还有萝卜蹲阮经天那期玩过的在圆桌上相互推但是不能碰到手以外的地方

参考http://zhidao.baidu.com/question/425887551.htm，希望采纳。

1. Simon Says. 三姆说

三姆说：”把你的手放在头上。“

三姆说：”把书打开。“

三姆说：”跑“ ”笑“ ”哭“ ”跳“。。。

2. Aural Bingo 宾果：可做同音字，同型字等

Students draw a nine-box square (3X3) and fill each box with one of the Chinese characters and choose a pattern (e.g,. T, L, H, X). Teacher draw a character-inscribed slip of paper one at a time and read it aloud in Chinese to the students. The first person who completes the selected pattern shouts "Bingo" and he/she is the winner.

3. Twenty Questions 二十个问题

Numbers:

Determines the rage within which the number to be guessed is to be draw. A student is elected to be "it" and a number for that stduent to guess. It can ask 20 questions. For example"786"

“它比五百大还是比五百小？“

Object Location Variation:

A student is selected to be "it" and leave the room. The wristwatch is hidden somewhere out of plain sight, "手表在哪里？“

”手表在我（桌子）前面（右面）还是后面（左面）？“

4. Music Chairs 音乐椅子

The eacher prepare 40-50 characters, one character per sheet. Put a sheet on each chair. Chairs in a circle. Same number students are chosen for the game. The teacher lays the music and the students move clockwise around the chairs. When the music stops, the students stops. Students hold the character and read aloud. Who read it correctly can keep the sheet. The teacher fills up the empty chairs and game continues. When no sheet to use, there are some empty chairs so the student who stops by it will have no sheet to take. Until the end, who gets the most sheets is the winner.

5. The Buzz Game (嗡嗡游戏）

大家围个圈数数到一百或一千。谁数到7和7的倍数就只说”嗡嗡“不说这个数。谁犯错误少的赢。

6. The Password Game 密码游戏

1. Two groups people. Two representatives sit with their back to the whiteboard and face to the students.

2. Flips a coin to decide which team starts first.

3. One student will write a word on the board.

4. Each team member give action clues to help their representative to guess the word.

5. The team that has guessed the most expressions is the winner.

7. Simple Vocabulary Games

Telling the Tones: 音调游戏：

老师在白板上写字，同学们用手指说“一，二，三，四”声。无声调用拳头。同桌的记录彼此的分数。

Passing the Message:传递游戏

Oral Variation:老师选一组同学，耳语给第一个。最后能说正确的组赢。

Written Variation: 老师选一组同学，写字条给第一个。第一个记住后写给第二个。最后能写正确的组赢。

两人猜字：两人一组。老师写字，每个学生抄在字卡上。两人互猜。三次不对记零分。猜对的得一分。分高的得奖励。

Challenge your brain with these "Brain games"

Guess the Color (iPad or Computer)

What was There? (iPad or Computer)

Counterfeit! (iPad or Computer)

MineHunter (iPad or Computer)

Sudoku (iPad or Computer)

Sudoku Color (iPad or Computer)

Cargo Bridge 2 (Computer)

Cargo Bridge (Computer)

Rubiks Cube (Computer)

Tetris (Computer)

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