Aquesta transformació es duu a terme en general a partir d’un grup motor d’alumnes que planteja la transformació dins una matèria curricular (un BRCS, un TGPE, …). És aquest grup l’encarregat de fer propostes de canvi que després ha de consensuar amb tota la comunitat perquè es puguin fer realitat. Així l’alumnat esdevé el principal protagonista del seu aprenentatge intervenint des del primer moment, en la presa de decisions, fins al final, en la difussió dels projectes a través de vídeos, exposicions, campanyes per xarxa, .. i passant, és clar, per l’organització, la planificació i l’execució de tots els passos necessaris per tirar endavant el projecte de transformació.
L’ajuda d’experts i professionals és sovint també necessària. Així col.laborem amb arquitectes, dissenyadors, fusters, ferrers, jardiners, ...
Grup motor del projecte del ChillOut
En els darrers cursos s’ha dut a terme l’adequació de dos patis interiors, la creació d’un espai musical i també s’ha iniciat la transformació del pati gran i la de diverses aules.
A continuació teniu fotos i enllaços a notícies i vídeos que us poden donar una idea de com s’han realitzat els diferents projectes.
Actualment disposem de dues aules totalment renovades. Ambdues parteixen dels treballs realitzats per l'alumnat durant el repte HackTheSchool. Una és l'aula d'Arts on es duen a terme les classes de música, plàstica i altres disciplines artístiques. L'altra, un ampli espai de treball col.laboratiu que es pot fer servir en totes les matèries, també per trobades i reunions i on també s'ubiquen alguns dels clubs de l'hora de l'esbarjo.
Aquest curs, alumnat de 4t d'ESO del BRCS "Quina és l'aula ideal?" va fer algunes propostes de canvi i millora de les aules de grup. Aquestes idees es segueixen treballant ara mateix en una comissió mixta formada per professorat, alumnat i membres de la direcció del centre, amb la idea d'implementar-les progressivament des d'aquest juny mateix.