Nederland
november 2019
De eerste reis van ons eerste Erasmusproject was naar Nederland. We werden warm onthaald in de school door de kinderen van het onthaalteam. Dit Erasmusproject is in teken van The Leader in Me en dit leeft enorm in deze school.
Er zijn knikkerpotten in elke klas en wanneer een kind een van de gewoonten van Covey toepast, mag hij/zij een knikker in de pot steken.
Mission statements zijn op school zeer aanwezig: elke klas, elk kind en elke leerkracht heeft een doel waar ze naartoe werken.
Elk kind heeft ook een portfolio waar de groei zichtbaar is. Vanuit deze kaft wordt een driehoeksgesprek gehouden. Zij hebben een kind-ouder-leerkracht gesprek (zoals bij ons het oudercontact) en het kind wordt mee betrokken bij het leerproces.
Door middel van een kindgesprek worden de persoonlijke doelen geëvalueerd en worden er verdere stappen besproken om het doel te behalen.
Enkele voorbeelden van het portfolio:
Ook kleuters stellen samen met de juf een doel voor zichzelf op. Deze kleuter zou bijvoorbeeld beter willen leren puzzelen.
De kinderen van het presentatieteam heeft ons informatie gegeven over de schoolwerking en de kinderen van het horecateam zorgde voor ons eten en drinken.
Onze favoriete quote van deze school was 'het zweet moet op de juiste rug staan'.
De kinderen krijgen hier veel verantwoordelijkheden, maar hierdoor houdt de leerkracht tijd vrij voor de kinderen die bepaalde leerstof niet onder de knie krijgen.
Als kennismaking met de andere scholen stelden we elke school voor in een filmpje.
Dit is het filmpje van onze school:
Katoo, Stéphanie, Ann, Nadine en Kevin