作業思考

1. 發作業

   1. google drive

2. 收作業

   1. 表單

      1. 不特定班級很好用

      2. 收集作業很好用

      3. 萬一需要分享互評也很好用

3. 寫作業

   1. 手機適合形式

      1. google 文件

      2. google 簡報

利用數位資源大量閱讀探索學習興趣

1. 資源

   1. 北市圖資源(雜誌-電腦)

   2. flipboard(已經完成教學文件) app

   3. TED(影片式探索）

   4. 地球圖輯隊

   5. 500輯 （人物故事）

2. 找出喜歡的閱讀類別

3. 從喜歡的閱讀類別裡找到一些喜歡的雜誌

   1. 你平常就喜歡的類別 ex.運動類

   2. 先試著瞭解數位雜誌觀看方式，輕鬆點

   3. 不要擔心自己選的對不對，都是對的

4. 從喜歡的雜誌裡找到一些喜歡的文章

   1. 光看標題就有興趣

   2. 感覺會很有趣

   3. 怪怪的，但是有吸引力

找關鍵字來找出主題

2. 1. 經常出現的名詞

   2. 標題裡的名詞

   3. 有被特別介紹的名詞

   4. 感覺是這篇文章裡面重要的名詞

   5. 看不懂但是卻覺得很特別的名詞

   6. 拿張紙寫下來（用心智圖軟體記錄）

      1. 想到的都先寫上去不用管順序 ，也不要管對不對

   7. 把文章的主題放在中間，把那些關鍵字放進去，把相關的關鍵字放在一起，分一下類

   8. 看看哪些關鍵字可以把其它關鍵字整合起來，這些有重要地位的關鍵字，可能就可以發展成主題

用重要關鍵字去搜尋、進階搜尋一下

1. 找到鷹架

2. 以前的人怎麼看這個關鍵字

3. 掌握這個關鍵字簡單的架構

試著寫一下你的自主學習計畫(試寫，不用太有壓力 ^_^)

1. 主題*

2. 學習動機*

3. 康乃爾筆記*

   1. 最重要的是這四項

   2. 我看到

   3. 我想到

   4. 我喜歡

   5. 我想問(萬一沒有辦法決定主題可以從這裡思考一下)

4. 預期成果*(這個部份很重要，要很具體地寫出完成這次的自主學習後你會變成怎麼樣。因為只有這樣才有辦法規畫自己必須做些甚麼才有辦法到達這個成果)

5. 學習目標*(根據預期成果思考有哪些階段目標需要完成)

   1. 資料庫

   2. 訂閱資訊

      1. 快訊 google 快訊

      2. RSS (feedly)

6. 規劃學習時間

   1. OGSM

      1. O:我的最終目的

      2. G:要達成最終目的必須先完成的階段目標

      3. S:有哪些策略與資源可以協助階段目標的完成

      4. M:所有階段目標應該具體可以測量

7. 撰寫自主學習計畫

   1. 第一階段

      1. 上完大量閱讀資源+找尋主題後

         1. 起點-為甚麼想做這個自主學習

         2. 自主學習後的終點-預期成果

         3. 階段性目標

   2. 第二階段

      1. 進階搜尋建鷹架

      2. 資料庫找尋更多資料

      3. 再用心智圖組織研究架構

   3. 第三階段

      1. 訂閱訊息

      2. 用OGSM架構檢核自主學習計畫

      3. 送出計畫

二年級

1. 熱身

   1. 一個簡單的ORID規劃

      1. 工具

         1. google表單

         2. 即時呈現

2. 沒有上過預備課程

   1. 預備課程啟動(同一年級)

3. 上過預備課程

   1. 用OGSM檢驗自己的計畫

   2. 更具體的管理計畫

      1. 用trello

   3. 每次學習寫康乃爾筆記

      1. 用ORID導入

      2. 結合既有欄位

         1. 我看到

         2. 我想到

         3. 我喜歡

         4. 我想問

   4. 每三周檢核一次

      1. 進度，省思，改善方法

         1. O

         2. R

         3. I

         4. D

   5. 彙整成果

   6. 做成上傳資料

      1. 80-100字簡介

      2. 封面

      3. 重要訊息的呈現