"Християнська етика в українській культурі"

Курс для початкової школи, розроблений науковцями Київського міського педагогічного університету ім. Бориса Грінченка

Християнство є завершеною цілісною системою поглядів, дотримання яких дозволяє достойно прожити і один день, і все життя.

Християнська етика втілює у собі те найблагородніше, що має бути властиве душі, серцю, думкам і вчинкам кожної порядної людини. Тому оволодіння учнями основами християнської моралі й етики в стінах школи й удома аж ніяк не суперечить принципу світськості нашої країни. На важкій дорозі життя людина завжди опиняється перед вибором, часом долає себе, а часом падає на цьому шляху, піднімається і йде далі. І сутність виховання полягає в тому, щоб людина, від природи добра і зла водночас, розвинула в собі прихильність до Добра, потребу йти дорогою Добра, робити щоденний вибір саме Добра.

Наголосимо, що пропонований курс «Християнська етика в українській культурі» є загальноосвітнім і культурологічним. Уроки християнської етики мають освітньо-виховний характер, підкріплений прикладами, на які так багаті наші історія, література й культура. Як показує життєвий досвід, такий матеріал у духовному вихованні стає внутрішнім переконанням, спонукає до відповідних учинків, дій.

У підготовці курсу «Християнська етика в українській культурі» автори передбачали, що діти, які його вивчатимуть, можуть бути з сімей різних віросповідань чи взагалі невіруючих сімей. Враховували й те, що духовний досвід дітей і їхніх батьків може бути різним. Тому автори свідомо пішли на ряд обмежень у викладенні матеріалу, пов’язаних із врахуванням поліконфесійності дитячої й батьківської аудиторії.

Навчальний курс «Християнська етика в українській культурі» вивчається за яскравими навчально-методичними комплексами «Дорога Добра» (1 клас), «Дорога Милосердя» (2 клас), «Дорога Доброчинності» (3 клас), «Дорога Мудрості» (4 клас). Комплекси складаються з посібників, робочих зошитів для дітей, методичних посібників для вчителів та ком пакт-дисків музичного супроводу уроків. Читати статтю повністю

Сценарії виховних заходів

У процесі формування морального розвитку особи ефективнішими є активні форми й методи навчання (ситуаційно-рольові ігри, аналіз соціальних ситуацій морально-етичного характеру, інсценізації тощо), які дають можливість предметно, безпосередньо й емоційно залучатися до ситуації морального пошуку та морального вибору.

Особливе місце у вихованні посідають такі форми й методи прилучення дітей до світу християнських цінностей, які передбачають поєднання за допомогою художньо-музичних образів традиційних форм роботи з художньою діяльністю самих учнів.

Читати статтю повністю