Skolverkets definition av adekvat digitalkompetens innebär att man ska ha
kunskaper att söka information, kommunicera, interagera och producera digitalt
färdigheter att använda digitala verktyg och tjänster
förståelse för den transformering som digitaliseringen innebär i samhället med dess möjligheter och risker
motivation att delta i den föränderliga utvecklingen.
Digitalisering i skolan är ett, förhoppningsvis, strukturerat samspel av olika processer som rör administration och organisation, samarbete och kommunikation, didaktik och undervisning och teknisk kunskap och digital kompetens.
För att skolan på ett bra sätt ska kunna genomföra DNP behöver lärare kompetens inom alla dessa områden.
Dessutom, kopplat till DNP, så pratar Skolverket om generell och specifik digital kompetens.
Generell digital kompetens innebär att du som lärare behöver:
kunna hantera det digitala verktyg som eleverna använder
ha förståelse för och kunskap om skillnaden mellan att läsa text på skärm och i en bok
ha en vana av att använda digitala verktyg och programvaror som stöttar elever i behov av anpassningar och särskilt stöd
ha en erfarenhet av att hantera vanliga tekniska problem, se nedan
ha en erfarenhet av att använda digitala bedömningsuppgifter och prov med eleverna
Specifik digital kompetens innebär att du som lärare behöver:
kunna inloggningsförfarandet till de digitala nationella proven, och veta hur du kan kontrollera att eleverna startat provet, hantera eventuella avbrott och säkerställa att eleverna skickat in provet
kunna använda de generella funktionerna inne i provmiljön, så som menyhantering och bokmärka en uppgift
kunna använda de ämnesspecifika funktionerna inne i provmiljön, så som räknare, språktangentbord och ljudspelare
känna till de individuella inställningar som en elev kan göra
Internetanslutning och nätverksproblem
Tekniska fel på enheter och tillbehör
Inloggning och autentisering
Programvaruproblem (uppdateringar och kompabilitetsproblem)
Det är en fördel om du som lärare har digital vana att hantera enklare problemlösning som är angivet ovan.
Delar av teknisk support ansvarar huvudmannen för. Det gäller nätverksåtkomst, kapacitet och tilldelning av provplattform på digitala enheter.
Skolans lokala organisation är ditt främsta stöd i när det gäller DNP. I den lokala organisationen bör det finnas tydliga riktlinjer om vilka dina vägar för support är. Kontakta i första hand din rektor om du har frågor.
Dessa sidor på Pedagog i Ystad uppdateras kontinuerligt och bör också kunna ge det stöd du önskar och behöver. Du förbereder dig på ett gott sätt genom att läsa igenom sidorna om DNP.
Har du frågor du inte får svar på av din rektor eller här på Pedagog i Ystad går det bra att skicka ett mejl till dnp@ystad.se.