20 апреля на базе МБДОУ №38 прошел второй день IX городского педагогического марафона "Я - Воспитатель!" на тему: «Поддержка речевой инициативы дошкольников».
Участие в данном мероприятии приняли 60 педагогов из дошкольных образовательных организаций города Коврова.
Открыли программу педмарафона воспитанницы подготовительной к школе группы Веселова Зарина и Зудилова Анна танцевальной композицией «Лягушки – музыканты» под руководством музыкального руководителя МБДОУ №38 Екатерины Олеговны Оболенской – Серебряной.
Актуальность и значимость поддержки детской инициативы в речевом развитии дошкольников была представлена в презентации Лукичевой Ирины Николаевны, старшего воспитателя МБДОУ №38. Формированию инициативности уделяется особое внимание в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, который определяет, что одним из основных принципов дошкольного образования является «поддержка инициативы детей в различных видах деятельности». В коммуникативной деятельности (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками) в старшем дошкольном возрасте можно выделить следующие задачи, направленные на поддержку детской инициативы: это поддерживать проявление субъектной позиции ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками; развивать речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей.
В рамках программы педмарафона учителем – логопедом МБДОУ №5 Милютиной Лилией Вениаминовной был представлен видеопросмотр образовательной деятельности «Кто сказал «мяу»?» с воспитанниками второй младшей группы и мастер-класс «Моделирование «говорящей среды» в логопедической практике ДОУ. Технология «Говорящая среда», как отметила Лилия Вениаминовна, не предлагает ребенку готовых решений, а является механизмом запуска саморазвития ребенка, что очень важно для поддержки детской инициативы. Также был представлен блог учителя-логопеда «Шаг за шагом к красивой речи» (Ссылка на блог), где размещен практический материал для родителей (законных представителей), состоящий из следующих разделов:
• видеоматериалы
• арт-терапия в логопедической практике
• здоровьесберегающие технологии
• артикуляционная гимнастика
• увлекательная дыхательная гимнастика
• трудный звук-ты наш друг
• с пальчиками играем-речь развиваем
• скоро в школу.
В продолжении программы педмарафона выступили воспитатели МБДОУ №38 Гостинчикова Татьяна Евгеньевна и Ежкова Ирина Алексеевна, которые отметили, что в обучении современных детей составлению рассказов по картинам наблюдается ряд проблем. Дети с удовольствием рассматривают картину, активно высказываются по ее содержанию, но к моменту составления рассказа уже часто теряют к ней интерес. Выслушав рассказ-образец воспитателя, дети часто просто повторяют его или рассказы других детей в группе с незначительной интерпретацией. Поэтому в методике обучения детей составлению рассказов по картине должны использоваться приемы, активизирующие речевую деятельность детей, стимулирующие стремление детей рассказать по картине, передать ее содержание и свое отношение к изображенному. Более подробно воспитатели остановились на методике обучения дошкольников творческому рассказыванию по картине на основе элементов ТРИЗ (технологии решения исследовательских задач) Т.А. Сидарчук.
Воспитатели из МБДОУ №49 Балдова Марина Борисовна, Куванова Елена Николаевна и Кириллова Наталия Николаевна обозначили актуальность развития связной речи дошкольников. Коллеги познакомили присутствующих педагогов с методикой работы В. К. Воробьёвой «Обучение детей первоначальному навыку описательно-повествовательной речи с использованием моделирования». Воспитатели МБДОУ №38 представили свои практики по развитию связной речи дошкольников посредством составления рассказов на основе картинно-графического плана с учётом регионального компонента. Применяя эту методику у детей появляется активность, обогащается словарный запас, формируется умение самостоятельно составлять рассказ.
Воспитатель МБДОУ №55 Кудряшова Лариса Александровна и старший воспитатель Ермакова Александра Сергеевна представили материал из опыта работы «День культурных открытий» как условие формирования культуры речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста». Перспективное планирование в течение учебного года «культурных открытий» направлено на совершенствование образовательной деятельности по формированию культуры речевого общения у детей старшего дошкольного возраста.
В заключении Белова Ирина Николаевна, старший методист Информационно-методического центра при Управлении образования администрации города Коврова, вручила педагогам Грамоты Победителей IX городского педагогического марафона "Я - Воспитатель!".
Все участники мероприятия отметили, что активность, инициатива ребенка является основной формой его жизнедеятельности, необходимым условием его развития, которая закладывает фундамент его успешности и дает перспективы роста интеллектуального, творческого потенциала; а также высоко оценили представленные материалы, отметив их актуальность и практическую значимость, а приобретённые практические умения помогут сделать их работу более интересной, разнообразной и продуктивной.
#ГПН_2023#ГодПедагогаНаставника#Образование33#ОбразованиеКовров