114學年度臺中市后里區育英國小【六年甲班】
『班級讀書會』閱讀計畫
一、依據：依本校務發展重點，推動學校本位閱讀計畫。
二、計畫目標：
(一)推動閱讀風氣，充實心靈養分，發展書香校園。
(二)鼓勵多元閱讀，拓展學習領域，開展廣闊視野。
(三)充實學生精神的層面，培養學生多元的視角，並養成分享學習、觀摩學習，自我成長的習慣。
三、實施對象：育英國小五年甲班學生
四、實施方式：
(一)晨讀十分鐘：利用早修晨讀十分鐘，閱讀讀書會指定書目。
(二)小組讀書會：利用週四晨光時間，由小組主持人帶領導讀、討論指定的範圍，並提出問題。
(三)班級讀書會：運用每週的閱讀做分享、報告並呈現多元的成果。
(四)延伸活動：電子繪本教學、運用電腦課查詢相關資料，閱讀心得寫作、紀錄。
五、實施時間：
(一)晨讀十分鐘。
(二)每週四晨光時間。
(三)班級閱讀課。
六、閱讀書目：
(一)生命教育：單手女孩向前跑
(二)散文類：晨讀10分鐘
(三)科普類：地球上的生物
(四)品格教育：畢老師的蘋果
七、預期效益：
(一)透過班級讀書會，增進班級閱讀風氣，提升學生閱讀興趣，發展書香之校園。
(二)經由多樣性的閱讀模式，拓展學生閱讀的廣度與深度，開展學生多元的學習視野。
(三)藉由個人、小組、班級的閱讀與思考及同儕的分享與討論過程，使每個觀點均能充分激盪，並學習團隊合作，尊重與發展個別差異。