114學年度臺中市后里區育英國小「班級經營」計畫
六年甲班 教師：萬琬琳 老師
計畫說明
高年級的學生除了在課業方面逐漸加深加廣，身心方面也會隨著成長而逐漸有所轉變。因此，除了注意課業學習的表現外，養成良好的品德修養也是不容忽視的。為了達到目標，必須確實實行班級經營計劃，其實施方向有下列三點：
1.品德方面：從生活中去學習，培養孩子具有良好的生活態度及判斷是非的能力，並能擁有感恩惜福的心。
2.學習方面：設計多樣化的課程內容，並採用小組學習的方式，提升孩子的學習興趣，以及培養其主動學習的習慣。
3.人際關係方面：讓孩子習得與人相處應有的觀念，並培養孩子尊重、
關懷他人及與他人合作的良好態度。
經營理念
經營理念為下列五點：
1.重視品德與生活教育，鼓勵良好行為。
2.培養主動學習的態度與習慣。
3.培養判斷是非與解決問題的能力。
4.培養尊重、關懷與團隊合作的能力。
5.培養學生懂得爲自己的行為負責任。
6.能懂得惜福與感恩。
7.用心帶好每一位孩子，發展多元智慧。
現況分析
一、班級學生人數：男生12人，女生14人。
二、班級常規：1.認真聽講，踴躍發言
2.作業認真，不遲交
3.尊重師長，友愛同學
4.口說好話，不出惡言
5.有禮貌，守秩序
三、教學情境：
學習是個體與環境互動過程，學生在愉快的教室氣氛中才會樂在學習。適當的空間規劃與佈置可以提升學習效果，如設置圖書角、遊戲角等。
四、校園生活：
培養良好的人際關係、維護環境整潔，認真打掃、垃圾減量、節能減碳(隨手關水關電)、確實做好資源回收，用完東西要歸位。
五、親師溝通：
導師必須經由家庭訪視、電話聯絡、聯絡簿、網路信件等方式了解家長對子女的教育情形，並舉辦親師座談會、教學發表會、親子活動等溝通教育觀念，指導教育方法，在學校與家庭、教師與家長共同了解，協力合作的情形下，提供兒童妥善而有效的教育。
六、晨光時間：
星期一：晨光美語時間，包括每週一句美語。
星期二：閩南語學習，包括每週一句閩南語。
星期三：升旗典禮。
星期四：晨間閱讀。
星期五：社團活動
具體措施
注重生活常規之指導
1.無論做任何事情，請記得「安全第一」。
2.有禮貌，懂得應對進退：嚴格要求孩子待人的禮儀、尊敬長輩、友愛同
輩。
3.自我約束：能自律自治，動靜分明，維持良好的班級秩序，專心學習。
4.勤奮負責：要求孩子做好自己份內的事，不馬虎、不推卸責任。
5.重視榮譽：採用集點方式，不僅是小組的加方，或是個人累積章，都讓學生從生活中的事件中培養榮譽感，愛護名譽，並強調班級榮辱是大家共有共享的。
教學重點
配合教學內容，採用不同的教學法，並適時使用教具，使孩子易學易懂。
著重讓孩子主動探索，培養學習的興趣。
盡量讓孩子多去思考，以培養解決問題的能力。
設置班級圖書櫃，啟發學生的閱讀興趣。
鼓勵學生發問、發表及分享。
多元的作業和評量方式，不再侷限於抄寫的功課和紙筆測驗。而配合學習內容，輔以觀察、參觀、訪問……等活動。
多元學習
配合九年一貫課程，教學的主體是學生，在講求適性教育的現代，老師應更了解學生的身心發展與學習需求，並從多元智能的角度開發學生的各種潛能。
擬定教學計畫，教學多元化。
舉辦戶外教學，設計學習單。
成立班級讀書會，設計閱讀心得學習單，適時獎勵閱讀績優小朋友。
學習採「合作」模式，啟動「互助」機制。
讀書會
組織班級讀書會，讓學生從閱讀中增加智慧，增廣見聞，提升自己的氣質。指導學生選擇適合自己程度的書籍，並對自己有幫助的書籍閱讀，隨時隨地讀書，而且讀好書。
班級網頁的製作
公布學校重要事項及導師的話。
張貼班上優良作品（包括圖畫、作文等）
將孩子參與所有活動的照片放置於網頁中。
好文分享（包括名作家文章、親職教育文章等）。
親師合作
讓孩子幫忙做家事，訓練其生活自理的能力。
請家長檢查孩子每天的回家功課，並在各項作業及聯絡簿上簽名。有各項通知事項或回條，煩請仔細閱讀後繳回，以確認訊息傳達。
請家長在孩子每日就寢前要求孩子檢查一遍隔日上學所需攜帶物品
鼓勵孩子養成預習和複習的良好學習習慣。
請不要讓孩子帶玩具、多餘的零用錢和電子產品來學校。
住址、電話及接送狀況有異動，請隨時和級任導師聯絡。
若身體不舒服、發燒，無法到校上課時請務必打電話給老師或向學校請假。