作者：4年級鄭元翔同學

創作理念：運用永順與永順的倒裝，加上十與馳讀音上的類押韻，安排出順口的校慶標語，字面上有開心積極向前的感覺，更能讓人一念就上口。

作者：5年級呂宸緯同學

創作理念：眾人齊賀永順國小二十周年校慶，和藹親切的師長們於此培育出眾多優異學子。

作者：4年級黃琦雁同學及石靜敏(家長)

創作理念：Y is for Young.S is for Smart.We are full of energy.Best wishes for 20 anniversaries to Yong-Shun.

作者：4年級黃琦雁同學及石靜敏(家長)

創作理念：永順是個充滿福氣與智慧的大家庭;永順的親、師、生，各各都是勇者，無畏懼、勇往直前，體會生活與迎接挑戰，這就是人生致勝的關鍵。

作者：3年級周以芮同學

創作理念：看到校門口掛著學校得到「卓越」獎的獎牌，所以將「永順」和「卓越」結合起來，變成「永卓順越」，希望永順的同學們成績卓然，室室順利，超越自己。

作者：3年級鄭韻庭同學

創作理念：前句"20"與後句"雙十"的相呼應，更能琅琅上口，好記又有趣。

作者：4年級翁以恩同學

創作理念：使用「永恆」和「順心」的校慶標語，意味著學校的教育充滿愛和關懷，讓每個學生能夠在一個舒適、愉快的環境中快樂成長，並與全校師生共同慶祝校慶盛事。

作者：5年級周俐彤同學

創作理念：因為我想起小時候媽媽帶我去坐火車，拿到了那張車票，媽媽希望我永保安康，我也希望永順國小「永」保安「順」。