Classroom Management Solutions for Teachers

En principio la formación a la que tenía que asistir era 21st Century skills for Teachers and students en Verona, però debido a la pandèmia no realizaron el curso y tuve que buscar otro con los mismos contenidos pero en otras fechas y diferente localización.

Del 28 de junio al 3 de julio de 2021 asistí a la formación “Classroom Management Solutions for teachers: new methodologies, effective motivation, cooperation and evaluation strategies” de Europass Teacher Academy en Berlin. Mi propósito al participar en este curso ha sido aprender nuevas metodologías que ayuden al alumnado a adquirir los “soft skills” a través de aprendizaje activo donde el alumno es responsable de su propio aprendizaje.

Aprendí las diferentes formas de aprendizaje: Reading/writing, Kinesthetic, Auditory o Visual y cómo detectarlos con el VARK cuestionario .

Analizamos la taxonomía de Bloom y cómo está relacionada con los diferentes métodos de enseñar. También profundizamos sobre las FLIPPED CLASSROOM donde se recuerda y memoriza los conceptos en casa y es en la clase donde se resuelven las dudas y se aplican los conceptos aprendidos. Compartimos conocimientos sobre programas para crear materiales online para hacer este tipo de clases. Aprendí que eran los PBL (Project Based Learning) y cómo organizarlos a partir de un buena “main question”

En el curso a parte de aprender todas estas nuevas metodologías realizamos diferentes dinámicas para fomentar el trabajo en equipo y compartir experiències, por ese motivo tuvimos que compartir una presentación sobre nosotros Presentación Institut Tarragona y planificar y exponer una actividad para aplicar en el aula lo aprendido, en esta experiencia cada una pensó en su centro y alumnado y propuso una actividad real donde aplicar el PBL en su aula y asignatura, buscando una “main question” que se pudiera transformar en un proyecto. Escuchar los diferentes proyectos sirvió para enriquecernos mutuamente y ver diferentes puntos de vista de un mismo procedimiento.

Las docentes que realizaron el curso conmigo eran todas del mismo país, Rumania y venían de un centro de formación artística, al ser docentes de la misma especialidad establecimos la posibilidad de realizar actividades etwinning o intercambios postales para hacer obras conjuntas.

Una visita guiada por el centro histórico de la ciudad de Berlín donde paseamos desde la Tränenpalast hasta Potsdamer platz, visitando des del exterior el Reichstag, la puerta de Brandemburgo o el monumento a los judios .

Y otra visita guiada en Potsdam donde pudimos visitar el casco antiguo y el jardín que rodea el Palacio de Sanssouci y el Neues Palais.

A pesar de la pandemia causada por la COVID-19 y las restricciones que esto implica esta semana en Berlín me ha permitido visitar a parte de sus calles y monumentos, numerosos museos como la East side gallery, el Pergamon museum, el Bode museum, el Neues museum, DDR museum, entre otros, hasta el Campo de concentración de Sachsenhausen, cosas que han incrementado mis conocimientos históricos, culturales y artísticos.