Ambients d'aprenentatge

Els ambients d'Aprenentatge són espais de relació i comunicació on a partir de diferents propostes,  l'alumnat, actua, observa, experimenta, construeix, imagina, comparteix, es relaciona ..., i interactuen amb altres alumnes.

Aquests responen als interessos i necessitats manifestats per l'alumnat respectant els diferents ritmes d'aprenentatge.

Els ambients són una experiència activa, construïda pels docents on l'alumnat explora les possibilitats dels jocs i dels materials que es deixen al seu abast.

Els principis metodològics dels ambients d'aprenentatge són: 

• Els infants són els conductors del seu propi aprenentatge (investiguen, proven, assagen, modifiquen, construeixen, destrueixen, inventen, ..)

• Els grups han de ser naturals no imposats que afavoreixin la interacció i la col·laboració entre ells i, per tant, l'aprenentatge.

• El paper del docent ha de ser de guia, organitzador i mediador del procés d'aprenentatge. I s'ha de replantejar, avaluar el funcionament de l'ambient per fer les modificacions necessàries perquè doni resposta a l'objectiu principal.