Escrivim

Els concursos literaris són un bon recurs per treballar les capacitats de comunicació escrita en l'alumnat, a més de ser una eina més motivadora. 

Aquests permeten treballar la creació literària,  promou la imaginació i el treball de les estructures lingüístiques de diferents estils literaris que es treballen a l'aula. 

Els concursos permeten fomentar en l'alumnat el gust per la lectura i per l'escriptura de textos. Permeten treballar diferents estils literaris com la prosa, la poesia...

El Premi de Narrativa Infantil i Juvenil Anton Navarro fomenta la capacitat de comunicació escrita en llengua catalana, introdueix de manera pràctica els recursos relacionats amb la creació literària i promou la utilització de trets lingüístics ribagorçanopallaresos en la llengua escrita entre els infants i joves en edat escolar. 

Els treballs premiats en cada convocatòria s'editen en una publicació que es fa arribar als autors, als centres educatius, a les biblioteques i a diferents institucions locals i comarcals. 

El Departament d’Educació i Formació Professional convoca els XX Jocs Florals Escolars de Catalunya amb l’objectiu de promoure l’escriptura tant en prosa com en poesia en infants i joves de sis a divuit anys. Per tal d’impulsar la producció de textos escrits en poesia, enguany a cada cicle escolar, es premiarà una producció escrita en poesia i una altra en prosa. La categoria del conte il·lustrat està adreçat a tots els alumnes de primària i als alumnes de primària de les escoles d’educació especial. L’objectiu és promoure la creació literària potenciant el treball interdisciplinari des de l'àmbit lingüístic, l’àmbit digital i l’àmbit artístic. En aquesta categoria s’han d’abordar noves tècniques narratives com el guió, la llengua oral, la banda sonora i la dimensió visual i plàstica.

En el blog Conte audiovisual il·lustrat podeu trobar una proposta per treballar el conte audiovisual com a projecte de treball interdisciplinari, així com un llistat de recursos d’àudio i vídeo que es pot utilitzar per a l’elaboració del conte audiovisual.