Robòtica

La Robòtica Educativa és un mitjà d'aprenentatge, en el qual participen les persones que tenen motivació pel disseny i construcció de creacions pròpies (objecte que té característiques semblants a les vides humanes o animal). Aquestes creacions es donen primerament de manera mental i posteriorment de manera física, les quals són construïdes amb diferents tipus de materials i controlades per un sistema computacional, els quals s'anomenaran prototips o simulacions.

L'objectiu de l'ensenyament de la robòtica, és aconseguir una adaptació dels alumnes als processos productius actuals, on l'automatització (Tecnologia que està relacionada amb la utilització de sistemes mecànics, electrònics i basada en computadores; en l'operació i control de la producció) juga un rol molt important. No obstant, la robòtica es considera un sistema que va més enllà d'una aplicació laboral." (Viquipèdia). A Catalunya el Departament d'Educació ha inclòs els continguts de robòtica en els documents d'identificació i desplegament de les competències bàsiques en l'àmbit digital a l'Educació Primària i a l'Educació Secundària Obligatòria.

El pensament computacional és un procés que generalitza una solució per problemes de solució oberta, no única. Les característiques del pensament computacional refomulen problemes descomponent-los en segments més petits i manejables. Aquestes estratègies permeten als estudiants transformar problemes complexos en procediments de múltiples passos que no només són més fàcils d'examinar, sinó que també constitueixen una manera més eficient de pensar. La robòtica és una manera més de treballar el pensament computacions, permetent interactuar amb el món físic.