El Projecte es comença a introduir a 3r ESO a la assignatura de Tecnologia

La meva participació en el projecte s'ha centrat en les següents tasques introductòries:

• Introducció a l'alumnat en els conceptes bàsics de     l´electrònica i pensament computacional: Enllaçant el treball de programació en bloc amb SCRATH que l´alumnat ha treballat a 2n ESO a l´assignatura obligatòria de Tecnologia i juntament amb el coneixement descriptiu i manipulatiu dels aparells electrònics he donat continuïtat a aquest pensament computacional, anant un pas més enllà programant amb ARDUINOBLOCKS en petits grups cooperatius el kit de pràctiques una situació d´aprenentatge SA per mesurar si el soroll de classe és elevat i si la temperatura estava per sota del estàndard.

• Obtenció de dades del CO2 amb l´estació de mesura en diferents aules en funció de la densitat d´alumnat en l´aula ordinaria i la diferència de treballar al taller de Tecnologia en grups desdoblats: Amb l´estació de mesura l´alumnat ha completat el programa facilitat per mesurar el CO2 amb  ARDUINOBLOCKS  i els he donat suport individualitzat per assolir els reptes i objectius d'aprenentatge.