Horaris

  • Com podem gestionar la fracció autònoma de l’horari? Generarà desigualtat educativa?

Els centres disposaran de 4 hores de gestió autònoma i de 21 i 26 per a l’educació primària i l’ESO respectivament fixades en els horaris del decret.

Aquestes hores de què disposen poden dedicar-se a:

- vertebrar un projecte globalitzador i contextualitzat de caràcter transversal, que tingui en compte les oportunitats educatives de l'entorn, o ajudi a compensar algunes necessitats formatives en algun camp de coneixement del propi alumnat

- completar un projecte que el centre ja desenvolupa com el projecte lingüístic o de tutoria i orientació

- la resolució d’aquelles problemàtiques curriculars que el centre tingui plantejades derivades del seu entorn.

- compensar les hores d’alguna àrea o matèria

Aquestes 4 hores diversificaran les propostes curriculars, les diferències, quan són respostes a problemàtiques del centre, no són desigualtats.

  • A l’ESO, s’ha concretat quant temps a la setmana s’haurà de dedicar a la lectura?

A L’ESO no es concreta el temps que s'hi ha de dedicar.