Perfil de sortida dels infants

PERFIL DE SORTIDA DELS INFANTS EN ACABAR L'EDUCACIÓ BÀSICA

Es vol garantir que tot alumne o alumna que superi amb èxit l’educació bàsica i, per tant, assoleixi el perfil competencial de sortida, sàpiga mobilitzar els aprenentatges adquirits per respondre als principals desafiaments a què haurà de fer front al llarg de la seva vida: 

• Desenvolupar una actitud responsable a partir de la presa de consciència de la degradació del medi ambient basada en el coneixement de les causes que la provoquen, agreugen o milloren, des d’una visió sistèmica, tant local com global. 

• Identificar els diferents aspectes relacionats amb el consum responsable i de productes de proximitat, valorant-ne les repercussions sobre el bé individual i el comú, jutjant críticament les necessitats i els excessos i exercint un control social davant la vulneració dels seus drets com a consumidor. 

• Desenvolupar hàbits de vida saludable a partir de la comprensió del funcionament de l’organisme i la reflexió crítica sobre els factors interns i externs que hi incideixen, assumint la responsabilitat personal en la promoció de la salut pública, incloent-hi el coneixement d’una sexualitat positiva, respectuosa i igualitària. 

• Exercitar la sensibilitat per detectar situacions de desigualtat i exclusió des de la comprensió de les causes complexes per desenvolupar sentiments d’empatia. 

• Desenvolupar un compromís actiu amb la igualtat de gènere, la igualtat de tracte i la no discriminació, coneixent el recorregut històric per a la consecució dels drets humans de totes les persones i col·lectius. 

• Entendre els conflictes com a elements connaturals a la vida en societat que s’han de resoldre de manera pacífica i rebutjar qualsevol expressió de violència masclista, LGTBIfòbica, racista, capacitista o motivada per qualsevol altra mena de situació personal o socioeconòmica. 

• Analitzar de manera crítica i aprofitar les oportunitats de tota mena que ofereix la societat actual, en particular les de la cultura digital, avaluant-ne els beneficis i riscos i fer un ús ètic i responsable que contribueixi a la millora de la qualitat de vida personal i col·lectiva. 

• Acceptar la incertesa com una oportunitat per articular respostes més creatives, aprenent a gestionar l’ansietat que pot comportar.

• Cooperar i conviure en societats obertes i canviants, valorar la diversitat personal i cultural com a font de riquesa i fomentant l’interès per altres llengües i cultures. 

• Sentir-se part d’un projecte col·lectiu, tant en l’àmbit local com en el global, desenvolupant empatia i generositat. 

• Desenvolupar les habilitats que li permetin seguir aprenent al llarg de la vida, des de la confiança en el coneixement com a motor de desenvolupament i la valoració crítica dels riscos i beneficis d’aquest coneixement.

PERFIL DE SORTIDA DELS INFANTS EN ACABAR PRIMÀRIA

Per les característiques del context cultural, social i econòmic, els professionals del centre treballarem amb especial interès i intensitat per tal que els i les alumnes de Germanes Bertomeu, en acabar el seu pas per l’escola, siguin capaços de:

• Prendre consciència i partit en la conservació i millora del medi ambient, també des de la vessant del consum responsable.

• Desenvolupar hàbits de vida saludable en termes de d’alimentació, higiene, activitat física i benestar emocional,  assumint també la responsabilitat personal en la promoció de la salut pública i el coneixement d’una sexualitat positiva, respectuosa i igualitària.

• Desenvolupar sentiments d’empatia davant de situacions de desigualtat i exclusió, així com un compromís actiu amb la igualtat de gènere i la no discriminació de col·lectius vulnerables.

• Resoldre conflictes de manera pacífica i assertiva, entenent aquests com situacions connaturals a la convivència humana.

• Valorar la diversitat personal i cultural com a font de riquesa, mostrant respecte i interès per altres persones, llengües i cultures.

• Valorar l’aprenentatge al llarg de la vida com una oportunitat de creixement personal i una necessitat d’adaptació al context canviant actual, acceptant la incertesa com un element propi d’aquest món que cal aprendre a gestionar.