Sessió 9

🎯 Objectius de la sessió 

✅ Reflexionar sobre accions concretes per cuidar el planeta.

✅ Crear un missatge curt, potent i positiu relacionat amb el reciclatge o la reducció de plàstics d’un sol ús.

✅ Aprendre a utilitzar TurtleStitch per dissenyar un brodat digital.

✅ Preparar el fitxer per ser brodat amb una màquina de cosir digital.

📌 Desenvolupament de la sessió

1️⃣ Introducció i reflexió col·lectiva (10 min)

💬 Conversa inicial: Per què és important reduir, reutilitzar i reciclar?

🧠 Pluja d’idees: Es recullen missatges curts, tipus eslògan, com ara:

• “Reciclar és cuidar”

• “Digues no al plàstic”

• “Els mars no són abocadors”

🎯 Cada grup escull o crea un missatge curt i impactant.

2️⃣ Introducció a TurtleStitch (10 min)

💻 Breu explicació del funcionament bàsic de TurtleStitch (programació per blocs similar a Scratch).

🎥 Es mostra un exemple de missatge brodat en pantalla.

3️⃣ Programació del disseny (25 min)

✍️ Els alumnes programen el text del seu missatge amb TurtleStitch:

• Trien la tipografia (amb l’ajuda de blocs).

• Ajusten la mida, la posició i l’angle del text.

• Afegeixen si volen petits detalls gràfics.

👀 El professorat supervisa i dona suport tècnic.

4️⃣ Preparació del fitxer per a brodar (10 min)

💾 Quan tenen el disseny a punt:

• L’exporten en format .DST

• Afegeixen el disseny a la tasca del Classroom i el guarden en un dispositiu USB per transferir a la brodadora.

5️⃣ Tancament i avanç de la propera sessió (5 min)

🧵 S’explica que a la propera sessió utilitzarem la màquina de brodar per fer realitat el disseny.

📸 Es poden fer captures de pantalla dels dissenys per compartir-los al Classroom o al portafoli de l'alumnat.

📌 Resultats esperats

🧠 Sensibilització sobre la importància de reduir residus.

💬 Creació d’un missatge potent i visual amb significat ecològic.

💻 Aplicació de la programació creativa a un entorn artístic i tecnològic.

🧵 Preparació d’un disseny real per brodar amb una màquina.