Enjoy a healthy lifestyle  

Aquest projecte neix com a reacció a la necessitat de resoldre els problemes relacionats amb la salut que mostren els nostres estudiants relacionats amb la dieta i l’exercici físic. Les noves tecnologies i el ritme de vida estressant han contribuït a crear una societat més sedentària, amb l’aparició de trastorns alimentaris que no havíem pensat mai en dècades anteriors.

Aquesta qüestió tant generalitzada ha portat a l'Institut Joan Solà, de Torrefarrera, a compartir coneixements i experiències amb els seus socis europeus dins el marc d'Erasmus+: la Scuola Secondaria Statale di I Grado Da Vinci-Nucula, de Terni, a Itàlia, el Vicco-von-Buelow-Gymnasium, de Stahnsdorf, a Alemània i el Collège Louis Brisson, de Sainte Savine, a França.

Entenent que la nostra tasca com a educadors és donar suport a les accions que altres professionals d’aquest camp duen a terme segons les recomanacions de l’OMS, el projecte tracta quatre grans temes: Mindfulness, Fonts d'aliments, Ciències metabòliques i Entrenament cardiovascular.

Building Bridges, Crossing Bridges

L'Institut d'Alpicat i l'ICS Val Nervia, Camporosso Mare (IM) a DolceAqua, Itàlia, són ja bessons. Construint ponts i creuant ponts metafòricament, però també físicament, pretenen obrir les ments dels i les estudiants, permetent-los conèixer altres cultures a Europa, convertir-se en millors ciutadans del món i millorar el seu procés d’aprenentatge i adquirir nous coneixements. A més a més, la llengua de destinació és també un gran actiu i una bona manera d’aprendre i millorar una llengua estrangera a través d’altres matèries complint una “tasca real” que consisteix en, donat un mapa, decidir on construir un pont, quins materials utilitzar i com fer-ho. tot elaborant un vídeo per mostrar el procés de creació. A partir d'aquí, han de convèncer-se els uns dels altres (Alpicat/Dolceacqua per creuar el pont, no importa com s’hagi construït, perquè a l’altra banda hi ha bones experiències, cultura, coneixement, gent interessant, oportunitats per aprendre i créixer.

Solidaritat i voluntariat: nou aprenentatge a l'aula 

L'Institut Josep Lladonosa, de Lleida, i el Collège Bebel, de Sainte Rose, França, van iniciar un projecte Erasmus+ KA2 en què els i les alumnes poden aprendre a ser millors ciutadans a través d'accions solidàries i de voluntariat que portaran a terme en la seva comunitat. Totes aquestes accions participatives s'interrelacionen amb els coneixements apresos a l'aula. Aquesta dinàmica de treball cooperatiu és, al seu torn, una forma molt útil d'adquirir i/o desenvolupar competències emocionals.

Amb aquest projecte volen aconseguir millora del sentit de pertinença a la nostra comunitat, barri, ciutat o país; rebuig dels prejudicis preconcebuts; major conscienciació dels problemes i de les necessitats de l'entorn; despertar la motivació pel coneixement d'altres cultures, maneres de pensar, de viure, de comunicar-se; oportunitat per al professorat de conèixer noves realitats i aprendre altres enfocaments metodològics d'ensenyament inclusiu i cooperatiu; i desinhibició en l'ús de la llengua estrangera en actes comunicatius.