Dijous 29 de juny de 12 a 13:30

BYOD: Cal que els assistents portin el seu propi aparell: portàtil, tauleta, mòbil...

Taller 4.1

Sala: Sala de reunions

Ponent: José Antonio Fraga @o_fragha

Títol: El ABP(edario) educativo (GAL i CAST)

Descripció: Aprendizaje cooperativo y por proyectos, así como su evaluación.

Fases: 1- Qué es y qué no es ABP 2.- Uso de canvas para la elaboración de un proyecto 3.- Creamos nuestro propio proyecto y lo compartimos.

Materials: https://drive.google.com/file/d/0ByUfkosdc3_FLTFEeG1ocWFhUTg/view

Taller 4.2

Sala: Narcís Monturiol

Ponent: Ramon Barlam @rbarlam

Títol: Descobrir la teva gran ciutat de referència: el World Mobile City Project (Barcelonada, Manresada, Valencianada...) (CAT)

Descripció: Tota persona, algun dia, haurà de conèixer mínimament i saber desplaçar-se per la seva ciutat de referència (de moment, a Catalunya i el País Valencià). Després de 5 edicions, l'equip LaceNet ha aconseguit que prop de 6000 nois i noies de secundària, i 12 ciutats, participin simultàniament, en grup, al Wold Mobile City Project. Realitat Augmentada, gamificació, geolocalització, ús de dispositius mòbils, codis QR i metodologies emergents diverses. Una activitat esperada per aquells alumnes que n'han sentit a parlar.

Taller 4.3

Sala: Ferran Casablancas

Ponents: Olga Díez @olgadiez i Jesús de las Heras (CEAD Santa Cruz de Tenerife)

Títol: Dinamización del aprendizaje y la tutoria en un entorno virtual o Cómo mantener al alumnado adulto. (CAST)

Descripció: Intercambio de ideas sobre buenas prácticas que fomenten la continuidad del alumnado en educación a distancia, tanto online como blended.

Con este taller queremos hacer una reflexión conjunta sobre qué buenas prácticas que fomenten la continuidad del alumnado en educación a distancia tanto online como en formatos mixtos (blended). Una vez asimiladas las posibilidades de la tecnología, es necesario tener presente el factor humano en los aprendizajes: las relaciones interpersonales, las necesidades formativas, la dimensión emocional, así como los aspectos organizativos que pueden darles soporte o frustrarlos.

Para ello trabajaremos en las siguientes áreas

1. Presentación: el centro en el que trabajamos ponentes y participantes

2. Dinamización de entornos virtuales, desde la preparación o diseño del curso virtual, pasando por su desarrollo y los elementos de evaluación. experiencias en aprendizaje colaborativo online

3. Estrategias de comunicación que favorecen el aprendizaje y la continuidad del alumnado

Nos interesa trabajar en equipo, de forma dialogada, en un entorno informal de intercambio de ideas y experiencias.

Taller 4.4

Sala: Francesc Salvà

Ponent: Josi Sierra @josi

Títol: Comunica rápida y efectivamente con #videotwit's (EUS i CAST)

Descripció: El material de partida es este post de Conocity y el reto se explica en este #videotwit de muestra: https://youtu.be/huwbN6KLbSY

Taller 4.5

Sala: Matemàtiques

Ponent: David Álvarez @balhisay

Títol: Artefactos digitales para el diseño de tareas de aprendizaje (CAST)

Descripció: Trabajar con metodologías activas y TIC en el aula implica poner las tecnologías en las manos del alumnado para que puedan explorar e investigar, crear contenidos, conversar y compartir su trabajo. En este taller ensayaremos como diseñar tareas que permitan al alumnado generar artefactos digitales como producto de su proceso de aprendizaje.