Criteris d'avaluació

Per AJUDAR-TE A autoregular el teu procés d'aprenentatge, et presentem els indicadors en forma de pregunta.

A quins pots respondre?

COMPETÈNCIES DE L’ÀMBIT LINGÜÍSTIC:

• Utilitzo estratègies per a la producció de textos escrits: planificar (intencions, destinatari, contingut possible), escriure (organització de la informació en paràgrafs, ús de connectors, relectura continua dels fragments escrits...) i revisar (comprovar si respon a la intenció primera, fer-ne una lectura global per comprovar-ne la coherència i la cohesió, i modificar el text a partir de treure, afegir-hi o inserir-hi fragments)?

• Aplico els coneixements que he après sobre el funcionament de la llengua (lèxics, morfosintàctics i ortogràfics) en la producció de textos escrits?

• Expresso idees de forma sintètica a través d’un esquema o mapa conceptual?

• Comprenc el sentit global i específic d’un text de tipologia diversa en diferents formats i suports identificant les informacions literals i inferencials?

• Extrec la idea principal d'un text a partir de la lectura i interpretació d’esquemes, gràfics i mapes conceptuals, establint les relacions entre els diferents elements?

• Produeixo textos orals amb preparació prèvia, i adaptant l’entonació, el to de veu o el gest a la situació comunicativa?

• Faig servir estratègies per a la producció de textos orals (exposicions): planificació a partir d’un guió o esquema, utilització de suports digitals, memorització, assaig...?

COMPETÈNCIES DE L’ÀMBIT MATEMÀTIC:

• Cerco amb criteri les regularitats i canvis que es produeixen en una col·lecció o una seqüència?

• Faig conjectures i les comprovo?

• Estableixo generalitzacions i criteris consistents de classificació, i els comprovo?

• Interpreto amb llenguatge precís i selecciono i realitzo, amb els instruments de dibuix i els recursos TAC adients, els gràfics adequats (taules, histogrames, diagrames de barres, de sectors...) a cada situació sobre un conjunt de dades de fets coneguts de l’entorn i d’altres àrees?

COMPETÈNCIES DE L’ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL:

• Reconec els trets diferencials de les societats, segons la classificació occidental de la història de la humanitat?

• Identifico els canvis provocats en l'organització social, política, econòmica i cultural a partir de la comparació dels trets diferencials de les societats?

• Identifico, descric i analitzo processos de canvi i transformació socials, culturals, econòmics i tecnològics en l’entorn?

• Relaciono els canvis al llarg de la història de la humanitat amb els canvis provocats per la globalització?

• Identifico i valoro algunes de les causes de les desigualtats en el món actual?

COMPETÈNCIES DE L’ÀMBIT DIGITAL:

• Utilitzo i em moc amb efectivitat per la Classroom?

• Guardo i recupero documents de la xarxa?

• Trobo informació rellevant cercant a Internet?

• Sé fer servir les unitats de xarxa, l’ usb, el Drive o el correu electrònic per transportar la informació?

• Utilitzo el processador de textos per elaborar un tríptic, emprant les eines de correcció i edició?

• Entenc i utilitzo les TIC com a eina habitual per generar i compartir coneixement?

COMPETÈNCIES DE L’ÀMBIT D’EDUCACIÓ EN VALORS:

• Col·laboro i m’implico en les tasques del treball en grup valorant les explicacions d’altres i pròpies amb respecte?

• Ajudo i em deixo ajudar?

• Comparteixo el coneixement i m’enriqueixo amb el dels altres?

• Respecto el torn de paraula i escolto amb atenció les aportacions dels membres de la classe?

COMPETÈNCIES DE L’ÀMBIT ARTÍSTIC

• Escolto i miro activament les produccions artístiques de cada grup?

• Mostro interès, valoro i respecto les produccions artístiques pròpies i dels altres?

• Identifico i valoro elements bàsics del patrimoni artístic i cultural català i espanyol?

COMPETÈNCIA D’AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL

• He posat en marxa i/o desenvolupat habilitats per al treball cooperatiu?

• Mostro confiança en mi mateix?

• Mostro confiança en els altres?

• Sóc capaç d’identificar allò que sé o tinc i allò que no sé o necessito per a aconseguir l’objectiu marcat?