DEUTSCH

Ma. Àngels Barril Trepat. Soc llicenciada en Filologia Anglo-Germànica per la UDL. També tinc titulacions d’idiomes de l’EOI com el C2 de llengua anglesa. Fa més de 25 anys que ensenyo llengua anglesa i en diverses períodes també la llengua alemanya. He estat durant 12 anys Directora pedagògica de secundària. Com diu un proverbi africà “Ensenyar per aprendre”. Gaudeixo molt de la meva professió, especialment de com l’alumnat avança en el seu procés d’aprenentatge d’un idioma nou. 

Milena Bayer. Soc alemanya i m’he llicenciat filologia hispànica i filologia francesa a l’Universität Potsdam (Alemanya) i a l’Université Stendhal Grenoble III (França). Després d'haver treballat uns anys a Palma de Mallorca en una empresa privada, he entestat el camí de la docència on fins ara he treballat tant de professora d’alemany (ESO, Batxillerat  i EOI) com de francès (ESO i Batxibac). La participació en el grup GRELCO està motivada per les ganes d’aprendre i de millorar la meva tasca docent. 

Gustavo García. Soc llicenciat en Filologia Alemanya per la UCM. He treballat a l'empresa privada com a intèrpret per a la policia, i també com a editor, corrector o maquetador en diverses editorials. He fet feines molt variades: de cambrer, assistent personal de direcció o coach nutricional. Des de l’any 2014, quan vaig començar en el món de l’ensenyament —primer a l’escola privada i després a la concertada— he après la importància de defensar una educació pública de qualitat. Fa aproximadament vuit anys que intento aplicar aquest compromís en la meva pràctica docent. Aquest curs és el meu primer a Catalunya, després d’haver treballat principalment a Madrid, però també a Andalusia i al País Valencià.

Ana Garcia. Soc llicenciada en Filologia Anglo-Germànica per la UB. Després d'haver treballat a l'empresa privada, com a autònoma, a cursos especials i com a professora d'ESO, aquest curs passat ha estat el primer en què he treballat un curs sencer a l'EOI.

M’interessa tot el que té relació amb l’ensenyament: neurociència i neuroeducació, pensament computacional, el paper de les emocions a l’aula i un munt d’aspectes més del procés ensenyament-aprenentatge. Formo part d’aquest Grup de Treball des del curs 2023-24 i vaig entrar-hi per tal de crear una activitat d’aprenentatge en què poder desenvolupar aspectes que he après fins ara i aprendre’n de nous.

Teresa Ivars. Sóc llicenciada en Filologia Alemanya per la Universitat de Valènciai diplomada en magisteri de llengua estrangera (anglès) per la Universitat Cardenal Cisneros. La meva trajectòria docent va començar ensenyant alemany en ESO en el 2002 en Dénia (Alacant) i en 2012 vaig començar en primària en Barcelona. Durant aquest curs estic impartint alemany en l’ESO.  Amb les meves classes intento que l’alumnat estigui motivat i aprengui d’una manera lúdica. Assisteixo a formacions regularment. I en el GRELCO em sento afortunada de poder  compartir entre tots i totes idees i activitats. 

ENGLISH

Clare Bravo. Sóc llicenciada en Filologia Anglesa i actualment imparteixo l’assignatura d’Anglès a l’ESO i Batxillerat i d’Anglès Tècnic a un  Cicle de Grau Mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes a l’institut Lluís Companys de Tordera. Els meus interessos principals són l’aprenentatge de primeres i segones llengües (eix central del meu Doctorat en Psicolingüística Anglesa) i l’ús de les noves tecnologies a l'aprenentatge d’una segona llengua.

Anna Estivill. Sóc llicenciada en Filologia Anglesa per la UB i m’apassiona la docència. Durant 18 anys vaig dirigir una acadèmia d’idiomes, tasca que vaig compaginar amb la de professora de secundària. Actualment treballo a l'escola Freta Mataró, on sóc Cap de departament de LLengües estrangeres i tutora de 1r ESO. Imparteixo l'assignatura d'anglès a l'ESO, Batxillerat i Cicles Formatius, i preparo alumnat pels  exàmens de Cambrige. M’interessa especialment aplicar metodologies innovadores per millorar l’aprenentatge de llengües estrangeres a l’aula.

Maria Ridao. Sóc Llicenciada en Filologia Anglogermànica per la UAB. Fa uns 25 anys faig vaig començar impartint English for Specific Purposes (ESP) en el segon cicle de Formació professional de Gestió Administrativa i Sistemes Microinformàtics i Xarxes. Des de l’any 2000 faig classes de llengua anglesa i alguns cursos de llengua alemanya en centres d’ESO i Batxillerat i des del curs 2005 a l’institut El Vern de Lliçà de Vall.  He fet els cursos de Doctorat en Didàctica de la Llengua i la Literatura i actualment estic cursant el Màster en Ensenyament i Aprenentatge de llengües mitjançant la tecnologia. M’interessa molt l’aprenentatge de les llengües i, en especial, com les diferents metodologies poder fomentar aquest aprenentatge en els aprenents.  

Anna Gallardo. Soc graduada en Traducció i Interpretació per l'UPF. Fa uns quants anys que treballo en la docència d'anglès com a llengua estrangera, tant en l'àmbit privat com públic. Actualment, treballo com a professora d'anglès a l'ESO. M'interessa sobretot explorar i millorar l'aprenentatge de la competència oral de l'alumnat i motivar-los a través de la gamificació.

Lucía Martínez. 

Sílvia Oterino. Sóc llicenciada en filologia anglogermànica per la Universitat de Barcelona i per l’EOI, i disposo del C2 de llengua catalana. Vaig començar des de ben jove a treballar en el món empresarial fins que l'any 2019 vaig decidir dedicar-me a l’ensenyament de Secundària, i des del 2024 sóc funcionària. Considero que és important compartir entre nosaltres les diferents metodologies i materials que fem servir a l'aula per poder, per una banda, fer front als diferents reptes educatius i, per altra, poder oferir a l'alumnat un ensenyament de millor qualitat.

Marian Penfold. 

Anna Stella. Sóc mestra d’anglès d’educació primària i professora de llengües estrangeres a secundària i batxillerat, amb un màster de docència de llengües estrangeres per la Universitat de Barcelona. Tinc experiència en l’ensenyament de l’anglès, l’italià i l’alemany com a llengües estrangeres, i actualment ensenyo anglès en un institut del Vallès Oriental. Vaig participar en diferents programes d’E-twinning amb instituts francesos, polonesos i turcs i 4 intercanvis amb el Gymnasium Ochsenhausen (Baden-Württemberg). Ser part de GRELCO em permet millorar la meva pràctica docent centrant-me en la recerca i la creació de materials per millorar la competència comunicativa de l’alumnat, tot emprant noves metodologies i tecnologies.

Teresa M. Xiques. Sóc Llicenciada en Filologia Anglesa i Filologia Hispànica, i tinc un Màster i Doctorat en Ciència Cognitiva i Llenguatge. Tinc experiència en l’ensenyament de l’anglès i de l’espanyol com a llengües estrangeres, i actualment imparteixo anglès en una EOI del Servei Territorial Maresme-Vallès Oriental. La col·laboració en el GT GRELCO m’interessa en especial perquè ofereix una oportunitat molt valuosa de conjugar la lingüística i la metodologia de l’ensenyament de llengües, dues de les meves passions.

ITALIANO

Montserrat Cañada. Llicenciada en filologia anglogermànica i en filologia romànica - especialitat italià. Màster en Didàctica de l'italià LE i màster en Educació i TIC. Ha treballat com a professora d'anglès a Secundària i a EOI i, des de fa anys, és professora d'italià a EOI.  Actualment treballa a l’EOI de Terrassa on és la cap d'estudis. Ha impartit cursos de formació del professorat, tallers i ponències, i ha coordinat i participat en grups de treball. Ha publicat materials didàctics i articles en revistes especialitzades. És la vicepresidenta de l'Associació de Professors d’EOI de Catalunya (EOICAT) i s'ocupa, entre altres temes, de la revista InterEOI.

Pere Crespo.  Llicenciat en filologia romànica - especialitat italià i en filologia catalana per la Universitat de Barcelona. Postgrau en cultura del Renaixement. Va cursar l’Erasmus a Verona. Va treballar com a assistent de llengua española a un ITCS a Bari, i  lector d’espanyol a la facultat d’Economia e Commercio a la Università del Molise-Campobasso. Ha treballat com a professor d'italià, francés i català  a Secundària , des de fa anys, és professor d'italià a EOI.  Actualment treballa a l’EOI de Terrassa . Ha participat en  cursos de formació de didàctica de l’italià i del català.

Tommasa Virginia Dioguardi. Llicenciada en Filologia italiana per la Universitat de Palermo. És professora d'italià a l’EOI de Girona des del 2018. Ha realitzat el Màster en Ensenyament del català i castellà com a segona llengua i el Màster en Turisme cultural a la Udg. Anteriorment, ha treballat en altres institucions com a professora d’italià, català, castellà i clàssiques. Ha participat en el projecte Grundtvig en la Universitat de Parma i en el projecte Erasmus+ a la Universitat de Perugia.

Stefania Fantauzzi. Llicenciada en Filosofia i doctora en Filosofia,  Ha treballat com a professora d'italià a l'escola Secundària Italiana i en diferents institucions a Catalunya.  Des del 2006 treballa com a professora d’italià a EOI. Del 2017 al 2020 va treballar al Departament d’Educació, a l’Àrea d’Idiomes-EOI, on es va ocupar principalment de proves de certificació i currículums. Actualment, treballa a l’EOI de Terrassa, d’on és la Coordinadora pedagògica.. Ha impartit cursos de formació de professorat, tallers i ponències.   Ha participat i coordinat grups de treball i ha publicat  articles en revistes especialitzades en l'ensenyament de llengües.

Montserrat Folguera. Llicenciada en història de l'art i Màster en Didàctica de llengües estrangeres. Ha treballat com a professora d'anglès a Secundària i d'italià a l'Institut de Llengües de la Universitat de Lleida.

Carme González.  Llicenciada en filologia italiana i en filologia hispànica. Ha seguit els cursos del Màster en Didàctica de l’Espanyol com a Llengua estrangera i del Doctorat en Lingüística aplicada a l’ensenyament de llengües estrangeres. Ha treballat com a professora de llengua castellana, espanyol i italià per estrangers. a primària, secundarìa i universitat.  Actualment treballa en un institut de Barcelona. L’interès per formar part del grup Grelco neix de la voluntat de crear un arxiu d’activitats de pràctica oral en italià.

Sara Laguia. Soc Llicenciada en Filologia Romànica per la UB i en Lingue e letterature europee e americane per la Università degli Studi di Padova. M'he dedicat força anys en impartir castellà com a llengua estrangera i italià com a L2. Actualment, treballo com a docent de Secundària de Llengua castellana i literatura i d'italià a l'ESO. M'interessa l'aprenentatge de les llengües i compartir experiències d'aula per millorar la qualitat de l'ensenyament de l'alumnat.

Antonio Tena. Llicenciat en Traducció i Interpretació en anglès i italià per la Universitat Autònoma de Barcelona. És professor d’italià a l’EOI de Terrassa. Anteriorment, ha ensenyat italià a l’EOI de Barcelona-Drassanes, i ha treballat com a docent d’espanyol com a llengua estrangera per a migrants i refugiats, així com a auxiliar de conversa d’espanyol a l’Università degli Studi di Trieste.

Lluís Domènech i Thomas. És llicenciat en humanitats, i va fer el màster de formació de professorat i un màster de creació literària. Va estudiar a la Università degli Studi di Cagliari i a la Università di Firenze. Ha estat professor d'història a secundària i des de 2016 és professor de llengües per a persones adultes.

José Antonio Mulet. Graduat en llengües modernes i les seves literatures (italià i estudis hispànics) per la Universitat de València i va obtenir la beca Erasmus a la Università degli Studi di Catania. Ha cursat els màsters en investigació en llengües i literatures (UV), formació del professorat (UMH) i l’ensenyament d’ELE (UPO). Ha sigut auxiliar de conversa a dos instituts de llengua alemanya de la ciutat de Bolzano (Trentino-Alto Adige/Südtirol), lector MAEC-AECID a la Universitat de Brno (República Txeca) i ha treballat com a professor d’espanyol a Alemanya i com a docent d’italià a EOI i secundària a les Illes Balears, al País Valencià i, actualment, a Barcelona.

Sandra Tena. Llicenciada en Humanitats, va obtenir la beca Erasmus per estudiar a Bologna i la posterior beca Leonardo a Milà. Ha estat pprofessora d'italià a diferents Escoles Oficials d'Idiomes des del 2007. Va ser directora de l'EOI d'Eivissa i Formentera del 2010 fins al 2015 quan es va traslladar a l'EOI Barcelona-Drassanes, on treballa actualment.

FRANÇAIS

Jaume Fernández. Soc llicenciat en Traducció i Interpretació per la UAB. Als inicis de la meva carrera professional vaig dedicar bàsicament a la traducció i interpretació de i cap al francès i l’italià. Posteriorment, vaig compaginar la docència en l’àmbit privat de la llengua francesa i la traducció de l’italià. Des del 2007 soc professor titular de llengua francesa a l’Institut Frederic Martí i Carreras de Palafrugell, on he desenvolupat un projecte de la matèria amb la realització d’un intercanvi lingüístic primer a Mirepoix (Ariège) i després a Cholet (Maine-et-Loire) amb l’alumnat de 3r d’ESO i la preparació a les proves DELF. Inicialment, només del nivell A2 i, a posteriori, dels nivells B1 i B2 quan el centre va començar a oferir el programa Batxibac. La meva major preocupació ha estat sempre que l’alumnat adquireixi una competència oral sòlida i no només escrita.

Alicia Franco. 

Marga Garcia Puigbarraca. Soc llicenciada en Filologia Romànica Francesa per la UB i poseeixo també una Licence en Lettres Modernes de l’Université Paul Valéry de Montpellier. Vaig començar com a assistenta de castellà a dos lycées de Lille (França) Lycée Gaston Berger i Fenelon. Després vaig ser dos anys lectora de castellà a l’Université Charles De Gaulle a Villeneuve d’Ascq (Nord). De tornada a Catalunya vaig treballar com a professora de francès a la FUB (Fundació Universitària del Bages) a l’Escola Universitària de Gestió i Administració Pública i després a l’Escola de Ciències Empresarials. També he estat 16 anys com a professora consultora de francès a l’UOC (Universitat Oberta de Catalunya). Fa uns 16 anys vaig començar a treballar com a professora de francès a les EOI, la feina dels meus somnis. I aquí continuo, intentant que el plaer i la dificultat d’estudiar una llengua que no és la teva coincideixin més sovint.

Tania Peña. Soc llicenciada en Filologia Francesa per la UAB. També posseeixo el títol de DEA en Lingüística Aplicada en les Llengües Romàniques per la mateixa universitat. 

Els meus inicis ensenyant el francès es van desenvolupar en empreses franceses i multinacionals, així com en acadèmies d’idiomes. 

Després d’aquests primers anys, vaig començar a treballar com a professora de francès per el Departament d’Educació fins al dia d’avui. Fa uns 15 anys. 

Durant els últims 6 anys, també he preparat els meus alumnes per passar les proves del DELF Scolaire. I des de fa poc, soc també correctora i examinadora del DELF Scolaire. 

Al llarg d’aquests anys, he intentat transmetre als meus alumnes la importància de saber comunicar-se al oral tot i que signifiqui un esforç i una certa valentia. 

Marta Vilà.