1. Compromís professional.

Descripció de la tasca.

Subàrea seleccionada:

1.1 Comunicació organitzativa

Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea:

1.1.B2.1 Identifica i posa en pràctica usos complementaris de les eines de comunicació organitzativa respectant les polítiques d’ús acceptable establertes en el centre.

Justificació de la proposta.

Augmentar l'eficàcia generant un espai on poder convergir el material necessari per a la setmana del projecte al 6è nivell de primària, així com i facilitar la coordinació i comunicació entre els docents participants i, la comunicació entre tota la comunitat educativa implicada (docents, alumnat i familiars).

Breu explicació de l’activitat a desenvolupar

Som un institut escola amb la particularitat afegida que 6è de primària és el curs d’impàs entre la primària i la secundària fent que el professorat sigui d’una gran diversitat amb horaris i obligacions.

Els principals mestres adjudicats a 6è per a portar a terme el projecte anual és un reflex de la riquesa de l’institut escola, això implica la dificultat de poder coincidir per a prendre decisions, per aquest motiu...

- La principal via de comunicació entre docents és el whatsapp.

- Fem servir el Classroom com a lloc de biblioteca i consulta de material tant per a l’alumnat en obert, com entre els docents en «esborrany» que es necessita per a poder desenvolupar el projecte.

- Fem servir l'app «Dinantia» com a mitjà de comunicació amb les famílies per a poder-los informar sobre les activitats en les quals estarien implicades així com assabentar de les accions dutes a l’escola.

- Fem servir el Drive compartit de l’escola per a fer la programació de l’activitat.

- Utilitzem el programa de Corubrics per a poder fer una avaluació tant per part del professorat com d’auto i coavaluació de l’alumnat que serà informat en acabar l’activitat.

Evidències.

Són vàries les evidències on es treballen les eines de comunicació:

- Programació de l’activitat al Drive.

- Còpia (sense l’alumnat) de la carpeta del Classroom de l’activitat.

- Arxiu sense dades de l’avaluació amb Corubric.

Programació de l’activitat al Drive.

Còpia (sense l’alumnat) de la carpeta del Classroom de l’activitat.

Avaluació amb Corubric.

No pertany a l'avaluació del projecte, però el Corubrics és una ferramenta molt útil i que ja es fa servir molt, sobretot a les presentacions dels treballs, ja que permet tant l'avaluació per part del professorat, com l'autoavaluació i la coavaluació entre l'alumnat.

A la primera imatge és una captura de pantalla que fa referència a la creació del Corubric, mentre que en la segona captura, es poden observar les notes tretes, una volta acabada l'avaluació, dels alumnes desglossant els diferents tipus d'avaluació així com el percentatge a considerar sobre la nota final.