1Sistematitzar les aplicacions de l'entorn digital pe treballar-les al diferent grup classe

1. 1. 1. 1. .1 Consensuar i programar quines aplicacions d’aquest entorn es treballaran a cada grup-classe

2. Sistematitzar activitats conjuntes entre l’alumnat de la ZER.

2.1 Mitjançant les aplicacions de l’entorn Gsuite programar activitats conjuntes entre les dues escoles de la ZER.

3. Augmentar o mantenir l’ús de les TAC entre el professorat i l'alumnat per millorar-ne la competència digital.

3.1 Cercar i crear recursos específics per a l'alumnat amb necessitats educatives especials. .

3.2 Formacions particulars Intercanvi de coneixements entre el professorat. Treball cooperatiu entre el professorat: Drive, correu,.... Ús de les TAC amb l’alumnat a través del domini Gsuite i l’entorn EVA.

4. Continuar amb l’actualització de la pàgina NODES com a mitjà de difusió vers la comunitat educativa.

5. Utilitzar les eines del Workspace per tal de conèixer el grau de satisfacció de la comunitat educativa.

6. Respectar l'àmbit d'actuació de la comissió TAC. (NOFZ) - Revisar les NOFZ

7. Utilitzar el domini ZER Ebre per recollir i compartir la documentació de la ZER tant a nivell organitzatiu com pedagògic.

8. Establir la línia temporal d'aplicació anual del d'EDZ, avaluar el seu assoliment i proposar les futures línies d'actuació .

9. Detectar les necessitats de recursos i gestionar els existents eficaçment quant a ús i manteniment.

9.1 . Establir mecanismes de control del funcionament dels recursos i de comunicació d'incidències.

9.2 . Mantenir actualitzat l'inventari de recursos del centres de la ZER

10. Gestionar l'organització dels recursos per tal d'afavorir l'ús de les tecnologies en el centre en les condicions més adients.

10.1 Assegurar el correcte manteniment de les instal·lacions compartides.

11. Vetllar per un ús de les TAC de forma segura, establint les normes d'ús i seguint els protocols de drets d'autoria i llicències digitals

11.1 Vetllar per la seguretat de les dades.

11.2 Conèixer la normativa legal.

11.3 Definir les normes d'ús d'Internet i establir mesures de filtratge de continguts.

12. Definir les necessitats de formació del professorat

12.1 . Detectar les necessitats formatives del professorat respecte les TAC i proposar el cursos de formació necessaris.

13. Promoure el treball en xarxa dins i fora del centre