CENTRE
Punts forts
Punts febles
El centre disposa d'una estratègia digital en la que involucra el professorat. Fomenta la utilització de metodologies innovadores utilitzant recursos digitals, així com l'intercanvi d'experiències del professorat en matèria de tecnologies digitals aplicades a l'ensenyament-aprenentatge.
El claustre reflexiona sobre els avantatges i els inconvenients de l'ús de les tecnologies digitals per l'ensenyament-aprenentatge.
La infraestructura digital i l'accés a internet afavoreixen l'ensenyament-aprenentatge, així com l'accés a una assistència tècnica quan sorgeixen problemes amb les tecnologies digitals.
El professorat té accés a formació contínua en matèria de tecnologies digitals.
El professorat utilitza plataformes virtuals d'aprenentatge (Moodle, Google Classroom); busca i crea recursos educatius digitals.
S'utilitzen eines digitals per a la comunicació interna al centre.
S'utilitzen tecnologies digitals per fomentar la creativitat, la implicació i la col·laboració de l'alumnat a classe, que les utilitza per a comunicar i crear continguts en la llengua objecte d'estudi.
PAS proactiu amb competència digital i accés a la formació.
El centre ha de millorar en el respecte dels drets d'autor i de les llicències d'ús per utilitzar tecnologies digitals en l'ensenyament-aprenentatge.
Al centre falten eines per identificar els reptes que sorgeixen de la bretxa digital entre l'alumnat.
La tecnologia digital s'utilitza poc per realitzar auto-avaluació i/o co-avaluació entre l'alumnat.
No es valoren prou les habilitats digitals desenvolupades per l'alumnat fora del centre en l'aprenentatge de la llengua.
Al centre l'alumnat no aprèn prou a actuar de manera segura i responsable a internet, ni a comprovar si la informació que hi troba és fiable.