L’avaluació entesa com un procés de millora continua, porta implícit ser un projecte viu que es va modificant en funció de la realitat i els resultats que vagin esdevenint. No obstant, trobem tres moments diferenciats:

• Avaluació continuada: es realitza mitjançant el seguiment i revisió de les diferents activitats planificades per determinar el seu grau de compliment a partir dels seus corresponents criteris. 

• Avaluació anual: a l’inici de curs els objectius temporitzats per aquell període s’incorporaran la Programació General Anual de Centre (PGAC). En finalitzar el període escolar, l’equip directiu mitjançant la Memòria Anual farà el seguiment i recull de les evidències de l’assoliment dels objectius. Aquesta tasca es troba liderada per la comissió digital, que aprofitarà per revisar el objectius establerts per al present i vinent curs, tot   determinant  la modificació, si fos necessari. 

• Avaluació final: quan l’EDC està arribant al final de la seva planificació, que s’ha temportizat a un termini de diversos cursos, es recullen totes les avaluacions anuals per tal  de prendre una decisió en el sí de l’equip directiu. Actualitzar-la, per tant, plantejar-se una nova diagnosi i iniciar un nou pla o modificar l’existent amb les dades que es disposen.

Recull d'indicadors d'assoliment

Els diferents criteris d'acompliment i indicadors d'assoliment estan vinculats a cadascun dels objectius i queden recollits en el document resum de l'Estratègia Digital de Centre, a partir del qual s'establiran els objectius i les actuacions de cada curs en el Pla Anual de Centre.