L'objecte d'aquest marc és descriure les competències digitals de qualsevol docent dels ensenyaments regulats en la Llei orgànica d'educació al llarg de les diferents etapes del seu desenvolupament professional, independentment de la matèria o de l'etapa o tipus d'ensenyament que imparteixi, i introdueix el text com segueix: 

"Les tecnologies digitals actualment són indispensables en els entorns laborals, socials, econòmics, esportius, artístics, culturals, científics i acadèmics; han passat a formar part de les nostres vides i a transformar-les. En el context educatiu, cal contemplar-ne la presència des d’una doble perspectiva. D’una banda, com a objecte mateix d’aprenentatge, en la mesura que, juntament amb la lectoescriptura i el càlcul, formen part de l’alfabetització bàsica de tots els ciutadans en les etapes educatives obligatòries i d’educació d’adults, i constitueixen un element essencial de la capacitació acadèmica i professional en els ensenyaments postobligatoris. De l’altra, els docents i l’alumnat han d’emprar-les com a mitjans o eines per desenvolupar qualsevol altre tipus d’aprenentatge. Aquest doble objectiu queda reflectit en l’article 2 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, modificada per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre"

Font: https://educacio.gencat.cat/web/.content/home/departament/publicacions/colleccions/pla-educacio-digital/marc-referencia-competencia-digital-docent/marc-referencia-cdd.pdf