Professorat

Punts forts

Punts febles

• L'ús de les tecnologies per part del professorat és divers i abasta des d'aplicacions instrumentals i d'exercitació (per exemple programes d’edició digital) fins a activitats de cerca, processament i presentació de la informació (per exemple els productes finals dels projectes) més enllà de l'espai i l'horari de l'aula i fora de l'institut.

• S'utilitzen eines digitals en l'avaluació i el seguiment personalitzat de l'alumnat.

• Manca de temps per explorar tot el ventall digital que es pot utilitzar a l’aula i per crear recursos i materials a l’aula. Manca de temps per compartir recursos i coneixements.

• Cal millorar les crítiques constructives entre la comunitat educativa, la autoreflexió sobre la feina feta i el feedback que es dona a l’alumnat.

Punts forts

Punts febles

• El professorat del centre usa eines digitals habitualment en la planificació de les classes, registre de l’activitat d’aula i avaluació dels alumnes.

• El professorat no expressa les seves necessitats de formació en tecnologies per manca evident de temps de coordinació. 

• El professorat nou té dificultats a principi de curs per integrar l'ús de les tecnologies en el centre.

• Competència digital docent millorable.