Acords o protocols de centre referents a l’EDC
L’EDC també ha d’incorporar altres procediments, protocols, normes, acords i plans que el centre hagi definit respecte a l’estratègia digital. Si el centre ja els té documentats, no és necessari repetir la informació. Només serà necessari referenciar-ne la ubicació per tal de poder-la localitzar fàcilment. És convenient fer esment de normatives d’ús de tecnologies que el centre no proporciona, però que els alumnes poden tenir, com ara telèfons mòbils, auriculars, altaveus, etc. Aquestes normatives apareixen normalment a les NOFC del centre, però, com que tenen una clara relació amb l’àmbit digital, és convenient que n’aparegui la referència a l’EDC.
PEC
Bàsicament, apareix als següents aspectes:
Al trets d'identitat defineix el centre com a centre amb caràcter innovador i que promou la formació constant del claustre per tal que hi hagi una actualització de les tendències pedagògiques de manera que la correlació entre pedagogia - docents- tecnologia - societat, no quedi obsoleta i per tant puguem atendre millor als nostres alumnes.
Un dels objectius de centre es defineix plenament en l'àmbit digital en tant que es defineix com a "Un centre que utilitza les tecnologies digitals com a eina estratègica i efectiva per promoure la millora de resultats educatius i èxit escolar."
El nostre centre potencia la utilització dels dispositius tecnològics com a eina de treball dins la programació d’aula. S'integren les presentacions de treballs i exposicions d’aula amb suport digital; es treballa amb Google Classroom, llicències digitals i material interactiu.
Dintre dels objectius generals del nostre centre trobem "treballar perquè el nostre centre utilitzi les tecnologies digitals com a eina estratègica i efectiva per promoure la millora de resultats educatius i èxit escolar. Aquest queda
Com a objectiu per l'assoliment de les Competències Bàsiques, en tant que l'aprenentatge previst és el "Tractament de la informació i competència digital. Es tracta de la cerca, captació, selecció,registre i processament de la informació, amb l’ús de tècniques i estratègies diverses segons la font i els suports que s’utilitzin (oral, escrit, audiovisual, digital) amb una actitud crítica i reflexiva"
Els alumnes s’inicien de ben petits en el món de la robòtica. Infantil i Cicle Inicial comencen els seus passets en el llenguatge de la programació a través dels robots educatius, per introduir posteriorm en Code i el llenguatge per blocs a cursos superiors a través del joc i l'experimentació i introduir així el pensament computacional.
NOFC
Dintre de les NOFC s'hi troben diferents apartats relacionats amb l'EDC:
Detalla les funcions del coordinador digital del centre.
S'introdueix en la normativa de convivència, especialment pel que fa als mòbils.
