06/02/2026

Avui ha estat l’últim dia a l’escola i, sens dubte, el més emotiu de tots. Hem començat la jornada amb una activitat molt especial: una història sensorial narrada amb l’ajuda d’una taula de llum. A través d’aquesta proposta s’han treballat diferents canals sensorials: el visual, mitjançant la il·luminació de la taula; el tàctil, tocant diferents animals de joguina; l’auditiu, amb els sons corresponents a cada animal; i, finalment, el gustatiu. La història girava al voltant d’un pastís de xocolata i, per tancar l’activitat, l’alumnat ha pogut degustar una petita xocolatina, fet que ha completat l’experiència d’una manera molt significativa.

A continuació, hem observat com un grup classe treballava les emocions a través de diverses activitats breus i dinàmiques. S’han realitzat propostes de reconeixement facial de les emocions, com ara afegir llàgrimes a una cara per identificar la tristesa, treballar diferents emocions mitjançant un pulsador associat a imatges, o la bossa de la sorpresa, en què l’alumnat agafava un objecte a l’atzar per treballar l’expressió de sorpresa, així com el fet de compartir els objectes i desenvolupar la paciència. Finalment, han dut a terme una activitat de cerca i classificació de fitxes d’emocions segons el color, utilitzant una taula de llum amb arròs inflat de colors.

Posteriorment, hem tornat a presenciar una sessió de música en què es treballaven principalment els ritmes, el so i el silenci, la manipulació de diferents instruments, jocs de consignes i musicogrames. Ens ha agradat especialment l’inici de l’activitat, ja que sempre comencen la sessió saludant-se entre ells de diferents maneres, escollides a través de pictogrames, fet que afavoreix la participació i la inclusió.

Per acabar, hem pogut observar un últim petit tast de psicomotricitat terapèutica individual, amb la figura de la mestra, que per a nosaltres podria representar una combinació entre l’especialista d’Educació Física i el fisioterapeuta. Aquesta intervenció individualitzada ens ha permès veure una altra manera d’atendre les necessitats específiques de l’alumnat.

Un cop finalitzada la jornada, ha arribat el moment dels comiats. Hem compartit un intercanvi de regals, moltes paraules d’agraïment i moments carregats d’emoció. Ens acomiadem amb l’esperança de tornar-nos a retrobar aviat, aquesta vegada a Barcelona.