Activitats
2019-2020
Els centres de secundària i primària ens coordinem a Les Corts! (Escoles, Instituts, Centres Concertats, Centres d'educació especial i Centre de Formació d'adults)
La cultura digital als centres docents
(5 de desembre 2020)1.- Introducció al Pla TAC
2.- Compartim experiències de centres relacionades amb l'aprenentatge i el coneixement
3.- Discussió en petit grup al voltant de qüestions relacionades amb el tema
Altres experiències rellevants
La millora digital del professorat
2018-2019
Els centres de secundària i primària ens coordinem a Les Corts! (Escoles, Instituts, Centres Concertats, Centres d'educació especial i Centre de Formació d'adults)
Avaluació dels aprenentatges competencials
(10 de gener de 2019)1.- Anàlisi d’un cas ( pràctica docent)
2.- Exposició d’ experiències de diferents centres (PRI i SEC)
3.- Reflexió al voltant de la implementació de l’ordre d’avaluació (PRI i SEC)
Plickers
Answergarden
Wordart
núvol d'idees sobre l'avaluació competencial
La Millora de la convivència als centres
(14 de març de 2019)1.- Informacions de la Comissió d’absentisme del districte de les Corts
2.- Exposició d’algunes pràctiques de diferents centres (PRI i SEC)
3.- Presentació de l’equip de serveis socials del districte de les Corts
4.- Discussió en petit grup: Activitats de convivència i col·laboració dels SS als centres
AICLE (Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera).
(30 de maig de 2019)1.- Emmarcament conceptual.
2.- Presentació de pràctiques de diferents centres relacionades amb l’AICLE.
3.- Discussió en petit grup en relació a les experiències AICLE de centre.
2017-2018
Els centres de secundària i primària en coordinem a Les Corts!
Què fem?
Ens coneixem i ampliem les nostres xarxes educatives per incorporar la mirada dels altres.
El nostre Grup de Treball ha explorat els espais educatius d'atenció a les necessitats educatives, i ha participat en activitats d'intercanvi d'idees i visites creuades entre centres de primària i secundària:
- 1- Ens coneixem millor i descobrim projectes afins entre primària i secundària.
- 2- Acollim la presentació dels centres NEE de Les Corts que treballen amb la diversitat més vulnerable.
- 3- Estudiem les realitats vinculades entre xarxes de centres, i creem ponts per la innovació inter-etapes.
Què aprenem?
Hem posat en comú diferents estratègies d'atenció personalitzada per l'alumnat que més ho necessita.
En diferents sessions de treball hem compartit actuacions, i recursos, els centres de primària i secundària a Les Corts:
- 1- Revisem l'ajuda que podem demanar a les entitats de suport, institucions i recursos externs.
- 2- Posem en comú les actuacions tutorials, les estratègies de centre i els acords amb les famílies.
- 3- Estudiem les funcions de cada agent que intervé, els límits normatius i les responsabilitats educatives i civils.
Els centres d'Educació Especials de Les corts han compartit amb les escoles i els instituts públics les seves experiències, recursos i estratègies:
- Cal conèixer l'extraordinària tasca innovadora del Centre Esclat
- Ens han meravellat les activitats i els premis de l'escola Moragues
- No us perdeu l'increïble Banc Recursos de l'escola Paideia
Què ens proposem?
Ens inspira la bona feina dels companys compromesos amb els més vulnerables, i esperona la seva recerca d'estratègies per incloure tot l'alumnat en el sistema educatiu, siguin quines siguin les seves capacitats diverses i els seus talents personals.
Com deia en Nelson Mandela, "L'educació és l'arma més poderosa que pots fer servir per canviar el món.".
Una bona reflexió! En voleu conèixer més?
2016-2017
Els centres de primària en coordinem!
Què fem?
Ens proposem la millora docent des de la pràctica innovadora i la reflexió professional.
És per això que aquest Grup de Treball es té com a prioritat la demanda de formació per aprofundir en la formació sobre:
- 1- El treball cooperatiu entès com a desplegament de la metodologia del treball per projectes.
- 2- La reflexió de l'equip docent sobre els criteris d'avaluació a establir en les diferents àrees i o àmbits.
- 3- La formació en intel·ligències múltiples tenint en compte l'educació emocional i les tecnologies actuals.
Què aprenem?
Explorem de forma vivenciada l'ecosistema educatiu on es desenvolupa el lideratge escolar.
Fem sessions teòriques i pràctiques, amb activitats de reflexió compartida, que ens ajuden a unificar mirades i a intercanviar pràctiques de referència, fonamentades en les orientacions de la UNESCO 2030 i la OCDE 2020 que sustenten els indicadors de la EU 2020.
En les nostres sessions de XAPLEC, caminem junts!
Les nostres sessions de treball són dinàmiques, participatives i orientades a identificar inquietuds comunes, desenvolupar propostes col·lectives i compartir aprenentatges organitzacionals, útils i transferibles als centres.
A una de les nostres reunions (16/02/2017) ens va acompanyar la Sr. Laura Boyd, experta en Coordinació de projectes escolars i xarxes internacionals per a desenvolupar pedagogies integrades (CLIL, PBL, etc), i assessora del Departament d'Ensenyament en iniciatives d'impuls al plurilingüisme escolar. La seva presentació ens va ajudar a compartir experiències i bones pràctiques.
L' Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) és una de les propostes metodològiques més integradores i reeixides!
Les experiències de projectes en els nostres centres escolars són una de les accions innovadores que compartim.
Què ens proposem?
Ens uneix un compomís ferm per la qualitat de l'ensenyament i l'aprenentatge a les escoles de Catalunya. Creiem que l'esforç onjunt és el millor camí per a la innovació.
Com deia en Theodore Roosevelt, "fes el que puguis amb el què tens, allà on siguis".
Un bon consell!