Embedded Files
2019-2020
2019-2020
Els centres de secundària i primària ens coordinem a Les Corts! (Escoles, Instituts, Centres Concertats, Centres d'educació especial i Centre de Formació d'adults)
La cultura digital als centres docents
(5 de desembre 2020)La cultura digital als centres docents
1.- Introducció al Pla TAC
2.- Compartim experiències de centres relacionades amb l'aprenentatge i el coneixement
3.- Discussió en petit grup al voltant de qüestions relacionades amb el tema
Altres experiències rellevants
Altres experiències rellevants
La millora digital del professorat
La millora digital del professorat
2018-2019
2018-2019
Els centres de secundària i primària ens coordinem a Les Corts! (Escoles, Instituts, Centres Concertats, Centres d'educació especial i Centre de Formació d'adults)
Avaluació dels aprenentatges competencials
(10 de gener de 2019)Avaluació dels aprenentatges competencials
1.- Anàlisi d’un cas ( pràctica docent)
2.- Exposició d’ experiències de diferents centres (PRI i SEC)
3.- Reflexió al voltant de la implementació de l’ordre d’avaluació (PRI i SEC)
Plickers
Answergarden
Wordart
núvol d'idees sobre l'avaluació competencial
La Millora de la convivència als centres
(14 de març de 2019)La Millora de la convivència als centres
1.- Informacions de la Comissió d’absentisme del districte de les Corts
2.- Exposició d’algunes pràctiques de diferents centres (PRI i SEC)
3.- Presentació de l’equip de serveis socials del districte de les Corts
4.- Discussió en petit grup: Activitats de convivència i col·laboració dels SS als centres
AICLE (Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera).
(30 de maig de 2019)AICLE (Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera).
1.- Emmarcament conceptual.
2.- Presentació de pràctiques de diferents centres relacionades amb l’AICLE.
3.- Discussió en petit grup en relació a les experiències AICLE de centre.
2017-2018
2017-2018
Els centres de secundària i primària en coordinem a Les Corts!
Què fem?
Què fem?
Ens coneixem i ampliem les nostres xarxes educatives per incorporar la mirada dels altres.
El nostre Grup de Treball ha explorat els espais educatius d'atenció a les necessitats educatives, i ha participat en activitats d'intercanvi d'idees i visites creuades entre centres de primària i secundària:
- 1- Ens coneixem millor i descobrim projectes afins entre primària i secundària.
- 2- Acollim la presentació dels centres NEE de Les Corts que treballen amb la diversitat més vulnerable.
- 3- Estudiem les realitats vinculades entre xarxes de centres, i creem ponts per la innovació inter-etapes.
Què aprenem?
Què aprenem?
Hem posat en comú diferents estratègies d'atenció personalitzada per l'alumnat que més ho necessita.
En diferents sessions de treball hem compartit actuacions, i recursos, els centres de primària i secundària a Les Corts:
- 1- Revisem l'ajuda que podem demanar a les entitats de suport, institucions i recursos externs.
- 2- Posem en comú les actuacions tutorials, les estratègies de centre i els acords amb les famílies.
- 3- Estudiem les funcions de cada agent que intervé, els límits normatius i les responsabilitats educatives i civils.
Els centres d'Educació Especials de Les corts han compartit amb les escoles i els instituts públics les seves experiències, recursos i estratègies:
- Cal conèixer l'extraordinària tasca innovadora del Centre Esclat
- Ens han meravellat les activitats i els premis de l'escola Moragues
- No us perdeu l'increïble Banc Recursos de l'escola Paideia
Què ens proposem?
Què ens proposem?
Ens inspira la bona feina dels companys compromesos amb els més vulnerables, i esperona la seva recerca d'estratègies per incloure tot l'alumnat en el sistema educatiu, siguin quines siguin les seves capacitats diverses i els seus talents personals.
Com deia en Nelson Mandela, "L'educació és l'arma més poderosa que pots fer servir per canviar el món.".
Una bona reflexió! En voleu conèixer més?
2016-2017
2016-2017
Els centres de primària en coordinem!
Què fem?
Què fem?
Ens proposem la millora docent des de la pràctica innovadora i la reflexió professional.
És per això que aquest Grup de Treball es té com a prioritat la demanda de formació per aprofundir en la formació sobre:
- 1- El treball cooperatiu entès com a desplegament de la metodologia del treball per projectes.
- 2- La reflexió de l'equip docent sobre els criteris d'avaluació a establir en les diferents àrees i o àmbits.
- 3- La formació en intel·ligències múltiples tenint en compte l'educació emocional i les tecnologies actuals.
Què aprenem?
Què aprenem?
Explorem de forma vivenciada l'ecosistema educatiu on es desenvolupa el lideratge escolar.
Fem sessions teòriques i pràctiques, amb activitats de reflexió compartida, que ens ajuden a unificar mirades i a intercanviar pràctiques de referència, fonamentades en les orientacions de la UNESCO 2030 i la OCDE 2020 que sustenten els indicadors de la EU 2020.
En les nostres sessions de XAPLEC, caminem junts!
Les nostres sessions de treball són dinàmiques, participatives i orientades a identificar inquietuds comunes, desenvolupar propostes col·lectives i compartir aprenentatges organitzacionals, útils i transferibles als centres.
A una de les nostres reunions (16/02/2017) ens va acompanyar la Sr. Laura Boyd, experta en Coordinació de projectes escolars i xarxes internacionals per a desenvolupar pedagogies integrades (CLIL, PBL, etc), i assessora del Departament d'Ensenyament en iniciatives d'impuls al plurilingüisme escolar. La seva presentació ens va ajudar a compartir experiències i bones pràctiques.
L' Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) és una de les propostes metodològiques més integradores i reeixides!
Les experiències de projectes en els nostres centres escolars són una de les accions innovadores que compartim.
Què ens proposem?
Què ens proposem?
Ens uneix un compomís ferm per la qualitat de l'ensenyament i l'aprenentatge a les escoles de Catalunya. Creiem que l'esforç onjunt és el millor camí per a la innovació.
Com deia en Theodore Roosevelt, "fes el que puguis amb el què tens, allà on siguis".
Un bon consell!
Report abuse