¡¡¡RECORDAMOS LAS PAUTAS DE TRABAJO!!!

* Respondemos lo que se nos pide, completando bien las respuestas con la máxima información. Miramos si la redacción es lógica, coherente y con la extensión adecuada. Escribimos un párrafo para cada una de las ideas diferentes que explicamos.

* Redactar bien implica utilizar un vocabulario rico, variado, evitamos las repeticiones.

* Revisamos los tiempos verbales o todo presente o todo pasado... Miramos si hay puntos, comas, puntos y a parte; concordancias de género y número en los artículos, y en los adjetivos con los nombres; ponemos preposiciones y conectores que dan cohesión y coherencia a tu escrito.

* Prestamos atención a la presentación, la letra uniforme en cuanto a tamaño, líneas rectas, con márgenes y párrafos claros. Cero tachones, para eso primero trabajar en borrador. (En la medida de lo posible en folio blanco y si no es posible en la libreta de trabajo, también puedes hacer un documento word o google y enviarlo o compartirlo.)

* Vigilamos la ortografía, revisamos y si no estamos seguros de como se escribe la palabra la buscamos en el diccionario o ponemos un sinónimo. Haz un trabajo posterior de visualizar la palabra bien escrita y así recordarla para la próxima vez.

* Por último si tu escrito, tiene sentido, es coherente, has revisado presentación, ortografía, léxico, puntuación... Ahora sí hazlo llegar a tus profesoras.

COMPETÈNCIA DIGITAL