悅品生命~蝴蝶生態

以飼養蝴蝶計畫為主軸，瞭解蝴蝶生態，並培養關懷周遭環境情懷。

（甲）了解蝴蝶生命的每個歷程。

（乙）體會蝴蝶每個生命歷程可能經歷的危險及 困難。

（丙）設身處地去尊重每個小生命的生命權及生存權。

（丁）創造或維護一個適合合蝶生存的環境。

（戊）主動關懷週遭生態環境。

（甲）飼養：飼養活動的推動，以 及飼養重點的教授。

（乙）觀察：仔細觀察每一階段的各種變化與特色。

（丙）記錄：學生：填寫學習手冊、個人飼養記錄表或學習單；組長：記錄該組蟲隻剩餘隻數；老師：蛻變四階段拍照1-2張或繪圖，交學校建檔。

（甲）例行性：完成飼養手冊，以及舉辦藝文競賽與成果展。

（乙）彈性：延伸活動

1、融入學校活動-表演與競賽

（1）表演活動：表訂第二年與第三年的成果發表，還有其他融入全校性活動，如運動會、科學園遊會、文藝表演活動……

（2）競賽活動：蝴蝶彩繪、徵文、寫生、攝影…

2、班級加深加廣活動

（1）蝴蝶園小小解說員（種子教師專責）。

（2）植物解說牌製作。