教育部閱讀磐石學校

賀，文雅獲選為「教育部閱讀磐石學校」！ 新聞稿～

        這是值得高興，值得驕傲的大事，應該可以放鞭炮～

文雅國小耕耘閱讀教育，扎根孩子閱讀能力，用心與成就獲得評委的肯定，獲得教育部１０６年推動閱讀績優學校－閱讀磐石學校。這份榮耀、成就，與一起打拼的文雅人，共勉共享。也祝賀與我們一起向前邁進，榮獲磐石佳績的南區信義國小、梧棲區永寧國小。

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美麗的蝶仙子經歷了生命的淬鍊，而能悠然綻放光彩。文雅的孩子因為「愛閱文雅人～愛閱讀、會閱讀、享閱讀」理念深耕而蛻變成長。以本位課程為架構，以多元教學為主幹，規劃九大愛閱學習活動，扎根閱讀理解能力。在這磐石基礎上，我們更願意繼續努力，讓彩蝶展翅跨越國界，讓愛閱文雅人躍升為「愛閱讀的國際人」！

賀，文雅獲選為「臺中市閱讀磐石學校」！ 新聞稿～

     熱騰騰的、剛出爐的，學校以【愛閱文雅人～愛閱讀 會閱讀 享閱讀】理念，彙整閱讀成果。

 難能可貴啊！，我們以【第一名】優異成績，獲選為【臺中市閱讀磐石學校】。

如此殊榮，為文雅閱讀教育寫下輝煌歷史，並代表臺中市參加教育部全國閱讀磐石學校甄選，１０６年榮獲教育部推動閱讀績優學校，跨進【全國閱讀磐石學校】，為文雅爭取燦爛耀眼佳績，寫下文雅閱讀傳奇！

參加「臺中市閱讀教育推動績優學校」文案前言與結語～

前言：

一、發想～看見美麗的花蝴蝶──生命蛻變，成長向上

文雅國小學區屬農業、工業、商業、複合環境，家長多為藍領上班族，與鄰近西屯、北屯市區相較，城鄉差距顯明，經濟不利、文化不利、社會不利……諸多不利因素挑戰學校辦學，影響學生學習、人格發展與自信成長。

當一所愛蝶的學校，七年前引入心源基金會資源，讓蝴蝶在校園飛舞，讓生命在校園飛揚，孩子愛蝶、養蝶、畫蝶、賞蝶與閱蝶，蝶兒綻放生命光彩，孩子看見生命成長的喜悅，原來羽化成蝶，需要食草壯大，需要艱辛蛻變，需要有多少努力啊！

美國歐巴馬總統利用閱讀與學習，扭轉劣勢，改變自己，也寫下美國歷史。相信，生命的滋養，還需要閱讀的澆灌、豐饒、茁壯；生活的開展，還需要閱讀的支架、輔助、深化。為了把孩子帶上來，為了豐厚生命精彩、伸展學習經驗，閱讀會是文雅孩子的學習成長利器。

花蝴蝶蛻變的成長歷程，正是文雅孩子翻轉的象徵，任何一顆微小的卵子，都因閱讀滋潤生命、閱讀擴展生活、閱讀延伸學習，經歷「愛閱文雅人～愛閱讀、會閱讀、享閱讀」過程洗禮，都將翻轉劣勢，翩翩飛舞，實現夢想。

二、願景～源自於「愛」與「希望」──蓄積能量，寫生命精彩

蝴蝶蛻變歷程：卵→幼蟲→蛹→成蟲，生命的轉折飛揚，蘊藏更深的能量萌發：希望→成長→深耕→蛻變，生命層次的轉化，正映照著文雅願景真意。

「成長、感恩、積極、創新」文雅願景，要帶好每一個孩子。扎根閱讀教育，相信閱讀開啟心智，是飛翔的翅膀，建立孩子自信，寫自己的生命傳奇。

成長：成長茁壯，適性發展

感恩：感恩關懷，實踐生命

積極：積極進取，主動求知

創新求變，活化潛能

閱讀是教育的靈魂，開啟兒童心靈智慧重要路徑，更攸關國家競爭力重要指標。文雅推動閱讀教育，弘揚文雅辦學願景：涵養閱讀學習興趣，而能成長茁壯；沈浸閱讀人文情懷，而能感恩關懷；蓄積閱讀主動求知，而能積極進取；擴展閱讀知識力量，而能創新求變。

三、理念～蓄積蛻變的力量──「愛閱文雅人～愛閱讀、會閱讀、享閱讀」

閱讀教育的實踐，為孩子種植希望，打造書香校園。因此在102年，文雅人型塑「愛閱文雅人～愛閱讀、會閱讀、享閱讀」理念，呼應學校願景核心價值，滿足孩子成長需求，以閱讀蓄積能量，從根開始，由愛出發。真誠的期待，真切的力量，孩子「愛閱讀」，看見自己；孩子「會閱讀」，耕耘學習；孩子「享閱讀」，築夢踏實。

學校實踐「愛閱文雅人～愛閱讀、會閱讀、享閱讀」理念，循序漸進，層次轉化：愛閱讀、會閱讀、享閱讀，平實真切的期待，由「希望」走向「蛻變」，愛閱讀的理念，盎然蓬勃、綻放光彩。閱讀教育理念──

愛閱文雅人～愛閱讀 會閱讀 享閱讀

文墨潤懷氣宇高 雅意拂人情誼長

閱賞書海遨碧宙 讀遊生命寫精彩

結語

美麗的蝶仙子經歷了生命的淬鍊，而能悠然綻放光彩。文雅的孩子因為「愛閱讀」「會閱讀」「享閱讀」而蛻變成長。閱讀是教育的靈魂，翻轉文雅孩子的未來，閱讀種子帶來希望、成長、自信、昂揚。我們相信，閱讀磐石一如亮點計畫，是陽光、是沃土，滋養希望種子，一份關懷、一份肯定、一份力量，文雅孩子一定能～閱賞書海遨碧宙，讀遊生命寫精彩。

當小一招生終止學生流失教師超額：我們感動的、激動的在校門點燃鞭炮，我們做到了！

當雲水書坊列車志工肯定文雅孩子：走過臺中市不少學校，文雅的孩子最能靜下心閱讀！

當家長用寫來一封感恩支持的信件：謝謝老師用心，孩子專注閱讀，成為愛閱讀的國際人

當彭富源局長肯定文雅的辦學用心：謝謝文雅團隊的用心，把每一個孩子都帶上來！

當學校獲選臺中市105年度亮點發展學校：

「愛閱讀的文雅人-愛閱讀、會閱讀、享閱讀」發光發亮～

親愛的孩子，我們看見了──

在那光輝燦爛舞台上，一隻美麗動人的蝶仙子閃亮飛舞， 

那一定是你～～