In dit artikel pleit Jan Strybol voor ICT-gebruik dat verder gaat dan input, illustratie en oefening. Hij ziet ICT als een meerwaarde doordat het de mogelijkheid biedt tot interactie, samenwerking en creativiteit in het gebruik ervan als leermiddel. ICT heeft namelijk het potentieel om het concept van leren te veranderen: door middel van ICT kan je leren hoe vaak je maar wil, wanneer je maar wilt, waar je maar wilt (mits geschikte infrastructuur). Het is van belang dat NT2 alfa cursisten niet enkel bezig zijn met alfabetisering tijdens de contacturen, maar dat zij op een creatieve en uitdagende manier kunnen oefenen met behulp van oefeningen en fragmenten die aansluiten bij de eigen leefwereld, ook buiten de klasmuren. Daarnaast duidt dit artikel op het aantrekkelijke en uitnodigende karakter van ICT-gebruik en het belang van een rijke leeromgeving. Digitale leeromgevingen bieden visuele en auditieve ondersteuning, interactie en flexibiliteit, wat het leren van de cursisten alleen maar ten goede zal komen.
Strybol, J. (2010). ICT en NT2: dat klikt niet zomaar. Les: tijdschrift voor NT2 en taal in het onderwijs. Retrieved from www.tijdschriftles.nl