Embedded Files
Працюємо за підручником с. 10-11, №1, 2(1) - усно, № 2(2) письмово, № 3 - за таблицею (нижче) сам. роб.- письмово, №4 -усно, №5 (2 вирази)- письмово - з перевіркою.
Працюємо за підручником с. 10-11, №1, 2(1) - усно, № 2(2) письмово, № 3 - за таблицею (нижче) сам. роб.- письмово, №4 -усно, №5 (2 вирази)- письмово - з перевіркою.
Домашнє завдання: с.10-11, №5 (з будин.), зошит с. 4 № 12 (Перевірка : потрібно додати результат 3 та 4 дії. Якщо одержиш 90, задача розв'язана правильно!)
Домашнє завдання: с.10-11, №5 (з будин.), зошит с. 4 № 12 (Перевірка : потрібно додати результат 3 та 4 дії. Якщо одержиш 90, задача розв'язана правильно!)
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
Тема уроку
Тема уроку
Досліджуємо задачі на пропорційне ділення
Досліджуємо задачі на пропорційне ділення
---------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------
8 лютого
8 лютого
Класна робота
Класна робота
-Розглянь таблиці, порівняй шукану ПРОПОРЦІЙНУ величину. У першій задачі - це загальна величина, а у другій - кількість (час). Як називають такі задачі?
-Розглянь таблиці, порівняй шукану ПРОПОРЦІЙНУ величину. У першій задачі - це загальна величина, а у другій - кількість (час). Як називають такі задачі?
-Як це влине на вибір арифметичних дій у 3 та 4 діях?
-Як це влине на вибір арифметичних дій у 3 та 4 діях?
Задача 3 - пряма сам. роб.
Задача 3 - пряма сам. роб.
№6* - пригадай формули: s = v x t
№6* - пригадай формули: s = v x t
v = s : t
v = s : t
t = s : v
t = s : v
Page updated
Google Sites
Report abuse