Вибір освітньої платформи

Пам'ятка 

для ліцеїстів щодо дистанційного навчання

Онлайн-навчання не повинно бути

 легкою прогулянкою з увімкненим автопілотом. 

Ключове слово тут «навчання».

Крістофер Палм

В онлайн-навчанні немає відшкодування: 

ви не можете повернути час, який змарнували.

Майкл Аллен 

1. У ліцеї дистанційне навчання організовується за допомогою системи  навчання Classroom, яка дозволяє швидко створювати і узагальнювати завдання, поширювати навчальні матеріали, обмінюватися інформацією, виставляти оцінки, залишати коментарі, спілкуватися учням і учителям. Для Вас створено корпоративні електронні скриньки, які забезпечують вхід у систему. Жодної іншої особистої інформації учня не використовується. 

2. Для організації дистанційного навчання використовується розклад занять і дзвінків з урахуванням граничної тривалості уроків при дистанційному навчанні (відповідно до нового Санітарного регламенту).

3. Згідно з розкладом учителі проводять прямі трансляції, під час яких  лаконічно і доступно роз’яснюється новий матеріал. Частина уроків призначена для проведення перевірочних робіт (самостійних, контрольних).

4. Організація освітнього процесу під час дистанційного навчання може передбачати навчальні заняття, вебінари, самостійну роботу, пошукову, дослідницьку, проектну діяльність, навчальні ігри, консультації та інші форми організації освітнього процесу.

5. Отримання навчальних матеріалів, спілкування між учнями та вчителями під час навчальних занять, що проводяться дистанційно, забезпечується передачею відео-, аудіо-, графічної та текстової інформації в синхронному або асинхронному режимі.

6. Педагоги самостійно визначають режим проведення навчальних занять (синхронний чи асинхронний), але не менше 30% навчального часу забезпечується в синхронному режимі.

7. Якщо ліцеїст не має технічних можливостей для навчання синхронно, то він повинен повідомити про це класного керівника.

8. Для ліцеїстів, які не можуть взяти участь у синхронному режимі з поважних причин (стан здоров’я, відсутність доступу чи обмежений доступ до мережі Інтернет), ліцей забезпечує використання інших засобів комунікації (узгоджується із ліцеїстом та його батьками).

9. Перевірка робіт ліцеїстів відбувається в терміни, вказані учителем. Якщо робота на перевірку надана невчасно, її перевірка здійснюється тільки за згодою вчителя. Учитель має право за певними видами робіт здійснювати вибіркову перевірку надісланих учнями виконаних завдань.

10.            Навчальні матеріали викладаються вчителями-предметниками в Classroom відповідно до навчальних програм та розкладу занять. Обов’язково зазначаються терміни виконання, форми надання звіту про виконану роботу, критерії оцінювання (що саме буде оцінено).

11.            Ліцеїсти щодня заходять на платформу, своєчасно виконують завдання та надсилають учителю на перевірку (у разі потреби).

12.            Якщо навчання в синхронному режимі, то ліцеїст за посиланням у Meet заходить на урок (вчасно, відповідно до розкладу, з увімкненою камерою).

13.            Щоденно ведеться облік відвідування та успішності ліцеїстів. які перебувають на дистанційному навчання.

14.      Новий Санітарний регламент для закладів освіти визначає наступні вимоги (тривалість уроку), скільки часу діти різного віку можуть безперервно працювати з технічними засобами під час уроку: 

·         для учнів 1 класів — не більше 10 хвилин; 

·         для учнів 2 — 4 класів — не більше 15 хвилин; 

·         для учнів 5 — 7 класів — не більше 20 хвилин; 

·         для учнів 8 — 9 класів — 20 — 25 хвилин.

        При здвоєних навчальних заняттях для учнів 10 — 11(12) класів — не більше 25 — 30 хвилин на першому навчальному занятті та не більше 15 — 20 хвилин на другому навчальному занятті.

Платформи та сервіси дистанційного навчання

Всеукраїнська школа онлайн. Відеоуроки, тести та завдання для школярів 5-11 класів.

Prometheus. Український громадський проєкт масових відкритих онлайн-курсів. Головною метою проєкту є безкоштовне надання онлайн-доступу до курсів усім охочим. Також надає доступ до онлайн-курсів підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання.

Ed-Era. Студія онлайн-освіти, яка розробляє онлайн-курси, інтерактивні підручники та освітні спецпроєкти.

iLearn. Онлайн-курси з основних предметів ЗНО, вебінари з найкращими репетиторами, тести, подкасти, матеріали для самопідготовки.

Moodle. Безкоштовна навчальна платформа, яка допоможе створити ефективне інтернет-навчання на основі співпраці у власному середовищі. Повнофункціональна система організації дистанційного навчання та створення  електронних  курсів.

Мій Клас. Електронна освітня платформа, яка пропонує широкий спектр матеріалів для здійснення дистанційного навчання – завдання, теорію та тести зі шкільних предметів.

Padlet. Мультимедійний ресурс для створення, спільного редагування та зберігання інформації. Це віртуальна стіна, на яку можна прикріплювати фото, файли, посилання на інтернет-сторінки та замітки. 

LearningApps.org. Онлайн-сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Їх можна використовувати в роботі з інтерактивною дошкою або як індивідуальні вправи для учнів.

Classtime. Платформа для створення інтерактивних навчальних додатків, яка дозволяє вести аналітику навчального процесу і реалізовувати стратегії індивідуального  підходу.  

Equity Maps. Інструмент для проведення дискусійного клубу, проведення занять у форматі лекцій, залучення учнів до активних обговорень. Усі дані перетворюються на статистику та фіксуються додатком у вигляді графіків та діаграм.

Google Classroom. Безкоштовний веб сервіс створений Google для закладів освіти з метою спрощення створення, поширення і класифікації завдань безпаперовим шляхом. Це один із сервісів Google, призначений для створення віртуальних класів.

Google Sites. Популярний сервіс для створення сайтів. На сайті можна розміщувати як текстові документи, презентації, відео, фото, форми для опитування, так і посилання на них. Інформацію можна систематизувати за класами у вигляді сторінок сайту.

Google Forms. Сервіс хмарних технологій для формування системи тестів контролю навчальної діяльності учнів. Застосування форм надає нові можливості створення динамічних і актуальних додатків на основі інформаційно-цифрових технологій для застосування в дистанційному навчанні.

Zoom. Сервіс для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей.

Google Meet. Сервіс для проведення відеоконференцій та онлайн-зустрічей. Максимальна кількість учасників відеозустрічі залежить від використовуваної версії G Suite, як правило це не більше 100 учасників. Обмежень у часі проведення відеозустрічей немає.

ClassDojo. Простий інструмент для оцінювання роботи класу в режимі реального часу.