Критерії, правила оцінювання управлінської діяльності керівних працівників закладу

УПРАВЛІНСЬКІ   ПРОЦЕСИ

• наявність стратегії та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань;

• формування відносин довіри, прозорості, етичних норм;

• ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педпрацівників;

• організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою;

• формування та забезпечення академічної доброчесності