Search this site
Embedded Files
Запорізька гімназія № 64 ЗМР
  • Головна сторінка
    • Академічна доброчесність закладу
    • Запобігання корупції
    • Внутрішня система забезпечення якості освіти
      • Положення про ВСЗЯО
      • Загальні критерії, правила, процедури оцінювання здобувачів освіти
      • Правила, критерії, процедури оцінювання педагогічної діяльності працівників
      • Критерії, правила оцінювання управлінської діяльності керівних працівників
      • Самооцінювання діяльності гімназії
      • Інформаційні системи управління навчальним закладом
  • Новини
  • Батькам
  • Прозорість та інформаційна відкритість закладу
    • Вакантні посади в ЗГ №64
    • Фінансування
  • Вільні місця в закладі
  • Очна форма зі змішаним режимом навчанням
  • Учням
    • Правила поведінки у закладі
    • Розклад уроків
    • Гуртки закладу
    • Профорієнтація
  • Вчителям
    • Атестація та курсова перепідготовка педагогів
    • Міська виставка "Сучасні заклади освіти"
    • Режим закладу
  • Дошкільний підрозділ ЗГ№64
    • Матеріально технічне забезпечення
  • Набір до 1-х класів
  • Виховна робота
    • Національно-патріотичне виховання
  • Безпечне дитинство
    • Охорона здоров'я
    • Цивільний захист
  • Безпечне освітнє середовище
    • Рада профілактики
    • Булінг
    • Попередження насильства
    • Профілактика злочинності
    • Організація харчування
  • Сторінка психолога
  • ДПА
  • БЕЗПЕКА ПОНАД УСЕ. Кібербезпека
    • Цифрова безпека
  • Трансформація освітньої системи району
  • Історія закладу
  • Положення про сайт
Запорізька гімназія № 64 ЗМР

Внутрішня система забезпечення якості освіти

Внутрішня система забезпечення якості освіти може мати такі основні складові:

• стратегію (політику) та процедури забезпечення якості освіти;
• систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
• оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти;
• оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної (науково-педагогічної) діяльності педагогічних та науково-педагогічних працівників;
• оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності керівних працівників закладу освіти;
• забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу, в тому числі для самостійної роботи здобувачів освіти;
• забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління закладом освіти;• створення в закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування.


Внутрішня система забезпечення якості освіти (ВСЗЯО) в закладі дошкільної освіти -

це сукупність умов, процедур та заходів, які впроваджуються та постійно вдосконалюються безпосередньо в ЗДО з метою гарантування та підвищення якості дошкільної освіти та ефективності освітніх і управлінських процесів.

Простіше кажучи, це механізм самооцінювання та вдосконалення, створений самим дитячим садком для того, щоб:

  1. Постійно аналізувати свою діяльність.

  2. Виявляти сильні та слабкі сторони.

  3. Приймати рішення для покращення якості послуг, що надаються дітям та їхнім батькам.

Головною метою впровадження внутрішньої системи є:

  • Гарантування якості дошкільної освіти для кожного здобувача.

  • Забезпечення постійного та послідовного підвищення якості освітньої діяльності.

  • Формування довіри суспільства до закладу дошкільної освіти.

Три ключові напрями, за якими проводиться самооцінювання:

1. Освітнє середовище ЗДО

Оцінка того, наскільки умови в закладі сприяють розвитку дитини.

  • Безпечні та комфортні умови для навчання та праці.

  • Створення інклюзивного та мотивуючого простору.

  • Наявність та відповідність матеріально-технічної бази (іграшки, посібники, обладнання).

  • Відсутність дискримінації та насильства.

2. Педагогічна діяльність

Оцінка якості роботи педагогів.

  • Професійна компетентність педагогічних працівників.

  • Застосування сучасних освітніх методик та технологій.

  • Система планування освітнього процесу (відповідність Базовому компоненту дошкільної освіти).

  • Співпраця педагогів з дітьми та їхніми батьками.

3. Управлінські процеси

Оцінка ефективності управління закладом.

  • Наявність стратегії (політики) та процедур забезпечення якості освіти.

  • Ефективність кадрової політики (набір, розвиток, оцінювання персоналу).

  • Організація освітнього процесу та внутрішній моніторинг.

  • Прозорість діяльності закладу та інформаційна відкритість.

АБЕТКА ДЛЯ ДИРЕКТОРА 

Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse