1.1. Комунальна установа «Заліщицький інклюзивно-ресурсний центр» Заліщицької міської ради (далі – Центр) створено  рішенням Заліщицької районної ради від 06 червня 2018 року № 353. Відповідно до рішення Заліщицької міської ради від 13 листопада 2020 року № 2545 «Про безоплатне прийняття до комунальної власності Заліщицької міської ради цілісних майнових комплексів, приміщень та майна спільної власності територіальних громад сіл, міста Заліщицького району» Засновником, власником та органом управління є Заліщицька міська рада.

1.2. «Заліщицький інклюзивно-ресурсний центр» Заліщицької міської ради» є комунальною установою.

1.3. Повне найменування українською мовою – комунальна установа «Заліщицький інклюзивно-ресурсний центр» Заліщицької міської ради.

Скорочене найменування українською мовою – КУ «ЗІРЦ».

1.4. Засновником  та Власником Центру є Заліщицька міська рада.

1.5. Юридична адреса Центру: вул. Шкільна, 1 м. Заліщики, Тернопільська область, 48600.

1.6. У своїй діяльності Центр керується Конституцією України, Конвенцією про права осіб з інвалідністю, законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту»,  Положенням про інклюзивно-ресурсний центр, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 року № 545, іншими актами законодавства, рішеннями сесії та виконавчого комітету Заліщицької міської ради, розпорядженнями Заліщицького міського голови, наказами відділу освіти Заліщицької міської ради та цим Статутом.

1.8. Центр провадить діяльність з урахуванням таких принципів, як повага та сприйняття індивідуальних особливостей дітей, дотримання найкращих інтересів дитини, недопущення дискримінації та порушення прав дитини, конфіденційність, доступність освітніх послуг з раннього віку, міжвідомча співпраця.

1.9. Центр є юридичною особою, має рахунки в органах Державного казначейства, самостійний баланс, печатку і штампи, бланк із своїм найменуванням.

1.10. Центр є неприбутковою установою та не має на меті отримання  прибутку.

ІІ. Мета та завдання Центру

2.1. Центр створений з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у професійно-технічних навчальних закладах, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини (далі – комплексна оцінка), надання психолого-педагогічної допомоги та забезпечення системного кваліфікованого супроводження.

2.2. Відповідно до поставленої мети, предметом діяльності Центру є:

2.2.1. Проведення комплексної оцінки з метою визначення особливих освітніх потреб дитини, в тому числі коефіцієнта її інтелекту, розроблення рекомендацій щодо програми навчання, особливостей організації психолого-педагогічної допомоги відповідно до потенційних можливостей психофізичного розвитку дитини.

2.2.2. Надання психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами, які навчаються у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах (не відвідують навчальні заклади), здобувають повну загальну середню освіту у професійно-технічних навчальних закладах та не отримують відповідної допомоги.

2.2.3. Ведення реєстру дітей, які пройшли комплексну оцінку і перебувають на обліку в центрі, за згодою батьків (одного з батьків) або законних представників на обробку персональних даних неповнолітньої дитини.

2.2.4. Ведення реєстру навчальних закладів, реабілітаційних установ системи охорони здоров’я, соціального захисту та громадських об’єднань, а також реєстру фахівців, які надають психолого-педагогічну допомогу дітям з особливими освітніми потребами, у тому числі фахівців дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), навчально-реабілітаційних центрів, громадських об’єднань, за згодою фахівців, які надають психолого-педагогічну допомогу дітям з особливими освітніми потребами.

2.2.5. Надання консультацій та взаємодія з педагогічними працівниками дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів з питань організації інклюзивного навчання.

2.2.6. Надання методичної допомоги педагогічним працівникам дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів, батькам (одному з батьків) або законним представникам дітей з особливими освітніми потребами щодо особливостей організації надання психолого-педагогічної допомоги таким дітям.

2.2.7. Взаємодія з педагогічними працівниками дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів щодо виконання рекомендацій, зазначених у висновку Центру, проведення оцінки розвитку дитини з особливими освітніми потребами.

2.2.8. Надання консультацій батькам (одному з батьків) або законним представникам дітей з особливими освітніми потребами стосовно мережі дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів для здобуття повної загальної середньої освіти, наявних освітніх, медичних, соціальних ресурсів для надання допомоги таким дітям.

2.2.9. Надання консультативно-психологічної допомоги батькам (одному з батьків) або законним представникам дітей з особливими освітніми потребами у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких дітей.

2.2.10. Провадження інформаційно-просвітницької діяльності шляхом проведення конференцій, семінарів, засідань за круглим столом, тренінгів, майстер-класів з питань організації надання психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами.

2.2.11. Взаємодія з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування,  закладами освіти, охорони здоров’я та  соціального захисту, службами у справах дітей, громадськими об’єднаннями щодо виявлення та надання своєчасної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами починаючи з раннього віку, в разі потреби із залученням відповідних спеціалістів; підготовка звітної інформації про результати діяльності центру для засновника, відповідного структурного підрозділу з питань діяльності центру, а також аналітичної інформації для відповідного Центру.

2.2.12. Інші функції, що випливають з покладених на Центр завдань.

IІІ. Права та обов’язки Центру

3.1. Центр має право:

3.1.1. Звертатися у порядку, передбаченому законодавством, до центральних та місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, а також підприємств і організацій незалежно від форм власності та підпорядкування, для отримання інформації та матеріалів, необхідних для виконання покладених на Центр завдань.

3.1.2. Укладати договори з підприємствами, установами, організаціями незалежно від форм власності та підпорядкування, а також фізичними особами відповідно до законодавства.

3.1.3. Здійснювати співробітництво з іноземними організаціями відповідно до законодавства.

3.1.4. Залучати підприємства, установи та організації для реалізації своїх статутних завдань у визначеному законодавством порядку.

3.1.5. Здійснювати інші права, що не суперечать чинному законодавству.

3.2. З метою якісного виконання покладених завдань Центр зобов’язаний:

3.2.1. У разі виявлення складних життєвих обставин та/або ризику для життя і здоров’я дитини невідкладно інформувати службу у справах дітей за місцем проживання дитини, територіальний підрозділ Національної поліції.

3.2.2. Вносити пропозиції засновнику щодо удосконалення діяльності центру, розвитку послуг для дітей з особливими освітніми потребами.

3.2.3. Залучати у разі потреби додаткових фахівців, у тому числі  працівників медичних та соціальних служб, фахівців інших центрів, працівників дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), навчально-реабілітаційних центрів, для проведення комплексної оцінки.

3.2.4. Створювати належні умови для високопродуктивної праці, забезпечувати додержання законодавства про працю, правил та норм охорони праці, техніки безпеки, соціального страхування.

ІV. Управління Центром

4.1. Управління Центром здійснюють.

-  Засновник;

-  Директор;

-  Структурний підрозділ з питань інклюзивної освіти департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН;

-   Структурний підрозділ з питань діяльності центру департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН;

4.1.1.Повноваження Засновника:

-  Приймає рішення про створення, реорганізацію та ліквідацію Центру;

- Затверджує статут, його нову редакцію та зміни до нього;

- Укладає та розриває контракт з директором центру, призначеним на конкурсній основі;

- Організовує та проводить конкурси на зайняття посади директора Центру;

-  Затверджує кошторис, штатний розпис  Центру;

-  Здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю Центру;

- Залучає необхідних фахівців для надання психолого-педагогічної допомоги шляхом укладення цивільно-правових угод відповідно до запитів Центру;

- Забезпечує створення матеріально-технічних умов, необхідних для функціонування Центру та організації інклюзивного навчання;

- Проводить моніторинг виконання рекомендацій Центру підпорядкованими йому навчальними закладами;

-  Заслуховує звіт про діяльність Центру;

- Розробляє Положення про конкурс на посаду директора Центру.

Засновник не має права втручатися в діяльність Центру, що здійснюється ним в межах його автономних прав, визначених законодавством та цим Статутом.

4.1.2. Повноваження директора Центру:

- Здійснює безпосереднє управління Центром і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську  та іншу діяльність Центру;

- Вирішує питання фінансово-господарської діяльності Центру;

- Планує та організовує роботу Центру, видає відповідно до компетенції накази, контролює їх виконання, затверджує посадові інструкції фахівців Центру.

- Призначає на посади фахівців Центру на конкурсній основі та звільняє їх з посад відповідно до законодавства;

- Визначає граничну чисельність працівників Центру;

- Створює належні умови для продуктивної праці фахівців Центру, підвищення їх фахового і кваліфікаційного рівня, впровадження сучасних методик проведення психолого-педагогічної оцінки, новітніх технологій надання психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами;

 - Встановлює працівникам розміри премій, винагород, надбавок і доплат на передбачених колективним договором та законодавством умовах;

-  Розпоряджається за погодженням із засновником в установленому порядку майном Центру та його коштами, укладає цивільно-правові угоди, забезпечує ефективність використання фінансових та матеріальних ресурсів Центру;

- Забезпечує охорону праці, дотримання законності у діяльності Центру;

- Представляє Центр у відносинах з державними органами та  органами місцевого самоврядування, підприємствами, установами та організаціями;

- Подає Засновнику річний звіт про діяльність Центру;

      -  Несе передбачену законодавством відповідальність за несвоєчасну виплату заробітної плати; 

- Здійснює інші повноваження та вирішує інші питання діяльності Центру у відповідності із законодавством.

4.1.3. Повноваження структурного підрозділу з питань інклюзивної освіти департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН:

- Організовує науково-методичне та нормативно-правове забезпечення Центру;

- Забезпечує  новітніми методиками проведення комплексної оцінки та програм психолого-педагогічної допомоги;

- Здійснює контроль за діяльністю Центру;

- Виконує інші передбачені законодавством завдання.

4.1.4. Повноваження структурного підрозділу з питань діяльності центру департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН:

- Розглядає звернення стосовно діяльності Центру в установленому законодавством порядку;

- Здійснює контроль за дотриманням права дітей, у тому числі дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, на інклюзивне навчання.

V. ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ.

5.1. Трудові відносини в Центрі регулюються  законодавством України про працю, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про інклюзивно-ресурсний центр та цим Статутом.

5.2.Директор Центру призначається на посаду та звільняється з посади рішенням Засновника.

На посаду директора призначаються педагогічні працівники, які мають вищу освіту не нижче ступеня магістра або освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста за спеціальністю «Спеціальна освіта», «Корекційна освіта», «Дефектологія», «Психологія» та стаж роботи не менше п’яти років за фахом.

Директор Центру призначається на посаду за результатами конкурсного відбору строком на 3 (три) роки на підставі рішення конкурсної комісії, до складу якої входять  два представники від Засновника,  два представники від відділу питань освіти Заліщицької міської ради, один представник  від комунальної установи « Центр професійного розвитку педагогічних працівників».

5.3. Діяльність Центру забезпечують педагогічні працівники, які мають вищу освіту за спеціальністю «Спеціальна освіта», «Корекційна освіта», «Дефектологія», «Психологія» за спеціалізацією логопеда, сурдопедагога, олігофренопедагога, тифлопедагога, а також практичні психологи, вчителі лікувальної фізкультури, медична сестра та бухгалтер.

5.4. На посади педагогічних працівників Центру призначаються особи, які мають вищу педагогічну (психологічну) освіту не нижче ступеня магістра або освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст та стаж роботи три роки за фахом.

5.5. Призначення на посади педагогічних працівників Центру здійснюється на конкурсній основі у порядку, визначеному засновником.

5.6. Обов’язки фахівців Центру визначаються відповідно до законодавства та посадових інструкцій.

5.7. Посади директора та фахівців Центру прирівнюються до посад педагогічних працівників спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) згідно з переліком педагогічних посад.

5.8. Гранична чисельність фахівців Центру становить 12 осіб. У разі потреби Центр може залучати додаткових фахівців шляхом укладення цивільно-правових угод відповідно до запитів з оплатою за фактично відпрацьований час.

5.9. Для надання психолого-педагогічної допомоги в Центрі вводяться такі посади:

- Вчителя-логопеда з розрахунку одна штатна одиниця на 25-30 дітей з порушеннями мовлення, або 15-20 дітей з тяжкими порушеннями мовлення, або 15 дітей дошкільного віку з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, або 12 дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення.

- Вчителя-дефектолога з розрахунку одна штатна одиниця на 12-15 дітей з порушеннями слуху/зору/інтелектуального розвитку.

- Практичного психолога з розрахунку одна штатна одиниця на 12-15 дітей, які мають порушення емоційно-вольової сфери/пізнавальних процесів.

- Вчителя лікувальної фізкультури з розрахунку одна штатна одиниця на 12-15 дітей, які мають порушення опорно-рухового апарату.

- Посада прибиральника приміщень Центру вводиться з розрахунку 0,5 штатної одиниці на кожні 200 кв. метрів площі, що прибирається.

5.10. Кількісний склад фахівців Центру визначається з урахуванням потреб району, кількості дітей з особливими освітніми потребами.

VІ. Матеріально-технічна база

та фінансово-господарська діяльність

6.1. Матеріально-технічна база Центру включає будівлі, споруди, приміщення, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі.

6.2. Майно, закріплене за Центром, належить йому на праві оперативного управління та не може бути вилученим, якщо інше не передбачено законодавством.

6.3. Фінансово-господарська діяльність Центру провадиться відповідно до бюджетного законодавства та  законодавства про освіту та інших нормативно-правових актів.

6.4. Джерелами фінансування Центру  є кошти освітньої субвенції з Державного бюджету, засновника, благодійні внески юридичних та фізичних осіб, інші джерела, не заборонені законодавством.

6.5. Доходи (прибутки) Центру використовуються виключно для фінансування видатків на його утримання , реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених його установчими документами.

Забороняється розподіляти отримані доходи (прибутки) або їх частини для розподілу серед засновників (учасників), членів Центру, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.

6.6. Центр самостійно здійснює оперативний, бухгалтерський облік, веде статистичну, бухгалтерську та іншу звітність і подає її органам, уповноваженим здійснювати контроль за відповідними напрямами діяльності Центру у визначеному законодавством порядку.

6.7. Керівництво Центру несе відповідальність перед засновником, уповноваженим ним органом та перед іншими органами за достовірність та своєчасність подання фінансової, статистичної та іншої звітності.

VІI. Повноваження трудового колективу

7.1. Трудовий колектив Центру складається з усіх громадян, які своєю працею беруть участь у його діяльності на основі трудового договору (контракту, угоди) або інших форм, що регулюють трудові відносини працівника із Центром.

7.2. Трудові та соціальні відносини трудового колективу з адміністрацією Центру регулюються колективним договором.

    7.3. Працівники Центру провадять свою діяльність відповідно до Статуту, колективного договору та посадових інструкцій згідно з законодавством.

VІII. Припинення діяльності Центру

8.1. Діяльність Центру припиняється в результаті його реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) або ліквідації. Рішення про реорганізацію або ліквідацію Центру приймається засновником.

    8.2. Під час реорганізації Центру його права та обов’язки переходять до правонаступника, що визначається засновником.

8.3. У разі припинення Центру (у результаті його ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) його активи передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховуються до доходу бюджету.

8.4. Центр вважається реорганізованим (ліквідованим) з дня внесення до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань відповідного запису в установленому законом порядку.

8.5. У разі ліквідації опорного Центру його активи повинні бути передані одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховані до доходу районного бюджету, якщо інше не передбачено законом, що регулює діяльність відповідної неприбуткової організації.

Заліщицький міський голова                                                            Іван Дрозд