3 ЭТАП "Дэус экс махина"

“Я никогда не учу своих учеников. Я только даю им условия, при которых они могут сами учиться.”

Альберт Эйнштейн


Уважаемые учащиеся! Еще один этап пройден. Вы уже на третьем этапе.

А Вы уже знаете, что такое сетевой проект?

"Сетевой проект – это то место, где встречаются ученики и учителя для совместной деятельности, где происходит сотворчество и где образовываются не только дети, но и их педагоги, где в процессе работы учащиеся обмениваются информацией, результатами собственных и совместных разработок, совместно редактируют документы, таблицы, презентации, получая, таким образом, сетевые образовательные продукты. При этом педагог повышает свою квалификацию, осваивает новые сервисы, проводит мониторинг сформированных компетентностей учащихся. А также меняет свою позицию учителя: он становится координатором, наставником, тьютором, помогая участникам проекта (ученикам) продвигаться в проекте"

Макарова Ольга Викторовна учитель ИЗО и технологии МАОУ "Гимназия №56" г.Ижевск. Рефлексия в "Сообшестве педагогов Удмуртии". январь 2014г

И как Вы считаете, в сетевом проекте Вам созданы все условия, при которых Вы можете учиться? Жду Ваших ответов на форуме участников.





3 этап -ДЭУС ЭКС МАХИНА

Сроки проведения: 07 октября по 13 октября

Мы будем искать ответ на проблемный вопрос:

“"КАК ЗАКОН ОМА РАБОТАЕТ В ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ АВТОМОБИЛЯ?”


Для формулирования ответа на проблемный вопрос необходимо решить следующие задачи:

3.1. Сколько лампочек можно подключить к автомобилю?

3.2. Как выбрать мощность лампочек?

3.3 Почему выкрутив лампочку, опасно вставлять палец в патрон?




ЗАДАНИЯ 3 ЭТАПА

Сколько лампочек есть в автомобиле?

Отличается ли число лампочек в автомобиле от его марки и года выпуска?

Какую функцию выполняют лампочки в автомобиле?

Какие типы лам используются в современных автомобилях?

Рекомендации: для получения ответов на данные вопросы Вам необходимо провести опрос родителей, соседей или преподавателей (мастеров) автомобильного профиля. Результаты ответов оформите в виде таблицы. Пример здесь.

Таблицы разместите на Форуме учащихся и обсудите полученные результаты исследования.

  • выполните практическое задание.