Анализ проекта

Отчет о проведении сетевого проекта выполняет несколько функций:

- аналитическую - позволяет выявить, насколько в проекте координируют между собой направляющие вопросы, задания, планируемые результаты, предложенные условия, продукты проектной деятельности и полученные результаты;

- диагностическую - предполагает изучение процесса и уровня формирования УУД у участников проекта;

- оценочную - выявляет адекватное использование системы оценивания, взаимооценивания и самооценивания в проекте;

- организационную - предусматривает выявление затруднений у координаторов команд по организации работы в команде и разработку соответствующих рекомендаций;

- информационную - нацелена на информирование всех участников проекта о социально-значимых результатах сетевого проекта;

- коррекционную - направлена на выявление трудных мест в проекте и исправление заданий или условий их выполнения;

- исследовательскую - предполагает проведение анализа и обобщение результатов.

Ниже приведен примерный шаблон отчета о проведении сетевого проекта. После его заполнения и публикации на сайте сетевого проекта, автор получает сертификат о проведении сетевого проекта на Всероссийском (или Международном) уровне.

Примерный план

Отчета о проведении учебного сетевого проекта

“Название проекта” год

Тема проекта ...

Проект направлен на ...

В рамках проекта учащиеся исследовали ...

Учебный проект продолжался с … по ….

Средой обучения был сайт (блог) проекта ...(НАЗВАНИЕ с гиперссылкой)

Статистика

На проект зарегистрировалось … команд ... учеников из ... регионов РФ.

К выполнению заданий проекта приступили ... команд.

Закончили проект - ... команд, … участников - это составляет … % от общего числа участников, подавших заявку на участие.

В помощь кураторам и учащимся были предложены... (перечислить инструкции, обучалки, методические и др. материалы).

Работа в проекте проходила в ... этапа(ов), на каждом из которых участникам предлагалось выполнить задания по созданию определенного продукта проектной деятельности (даёте ссылку на коллективные продукты совместной проектной деятельности).

С критериями оценивания продуктов проектной деятельности участники знакомились уже на подготовительном этапе в процессе обсуждения Стартовой презентации.

В ходе работы проекта проводился мониторинг развития универсальных учебных действий учеников. На каждом этапе тьюторы команд заполняли анкету (ы) по выявлению универсальных учебных действий, приобретенных учениками в результате работы над заданием. Эти анкеты позволили проследить динамику развития запланированных универсальных учебных действий в проекте.

Для выявления приоберетенных УУД были применены следующие анкеты:

Ссылка на анкеты

Некоторые учителя использовали свои анкеты, разработанные специально для учеников своей команды.

Например, анкета для выявления ууд для одаренных, слабых и т.д. учеников:

Ссылка на анкеты

Анализ анкет показал, что участие в проекте позволило ученикам развить такие универсальные учебные действия, как:

Личностные УУД

(диаграмма)

Метапредметные УУД

(диаграмма)

Предметные УУД

(диаграмма)

На формирование данных УУД были нацелены следующие задания проекта:

По окончании проекта проводилась рефлексия координаторов и учащихся-участников проекта в форме итоговой анкеты.

Ссылки на анкеты

Анализ итоговых анкет показал … (краткие выводы на основе полученных ответов).

Коодинаторам команд был также задан вопрос: возникали ли у них трудности и какие именно при организации работы в команде?

ЦИТАТЫ из АНКЕТ КООРДИНАТОРОВ

Участвуя в проекте, ребята научились:

ЦИТАТЫ из АНКЕТ ДЕТЕЙ

Мнение о проекте координаторов и детей:

ЦИТАТЫ С ОТЗЫВАМИ КООРДИНАТОРОВ

ЦИТАТЫ С ОТЗЫВАМИ ДЕТЕЙ

Выводы автора проекта:

В целом …

В частности …(какие проблемы были выявлены, что надо изменить).

Авторы проекта выражают огромную благодарность

координаторам команд за успешную и плодотворную работу.

Вместе мы открыли детям новые возможности работы в Сети, интересные и полезные сервисы, научили их работать в команде

и сделали уроки еще интересней и увлекательней.