Функциональная грамотность
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Функциональная грамотность – это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения.
Что необходимо знать каждому учителю о функциональной грамотности
Международные сравнительные исследования в области образования показывают, что российские школьники сильны в области предметных знаний, но у них возникают трудности в применении этих знаний в ситуациях, приближенных к жизненным реалиям. В связи с этим, одной из задач учительского профессионального сообщества ставится формирование и оценка способности применять полученные в процессе обучения знания для решения учебных и практических задач – формированию функциональной грамотности. Функциональная грамотность отражает идею эффективной интеграции личности в быстро меняющееся общество.
Основными составляющими функциональной грамотности являются способность человека действовать в современном обществе, решать различные задачи (максимально широкого диапазона), используя при этом определенные знания, умения и компетенции. Оценка сформированности функциональной грамотности может осуществляться через оценку определенных стратегий действий, поведения обучающихся, которые они могли бы продемонстрировать в различных ситуациях реальной жизни.
В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественнонаучная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.
Читательская грамотность − способность человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Математическая грамотность – это способность индивидуума проводить математические рассуждения и формулировать, применять, интерпретировать математику для решения проблем в разнообразных контекстах реального мира.
Естественнонаучная грамотность отражает способность человека применять естественнонаучные знания и умения в реальных жизненных ситуациях, в том числе в случаях обсуждения общественно значимых вопросов, связанных с практическими применениями достижений естественных наук.
Финансовая грамотность понимается как способность личности принимать разумные, целесообразные решения, связанные с финансами, в различных ситуациях собственной жизнедеятельности.
Глобальная компетентность рассматривается как «многомерная» цель обучения на протяжении всей жизни. Глобально компетентная личность – человек, который способен воспринимать местные и глобальные проблемы и вопросы межкультурного взаимодействия, понимать и оценивать различные точки зрения и мировоззрения, успешно и уважительно взаимодействовать с другими людьми, а также ответственно действовать для обеспечения устойчивого развития и коллективного благополучия.
Под креативным мышлением понимают способность к продуктивному творческому подходу.
Функциональная грамотность проявляется в решении проблемных задач, выходящих за пределы учебных ситуаций, и не похожих на те задачи, в ходе которых приобретались и отрабатывались знания и умения.
Чтобы оценить уровень функциональной грамотности своих учеников, учителю нужно дать обучающимся нетипичные задания, в которых предлагается рассмотреть некоторые проблемы из реальной жизни.
Наличие контекста является важным условием задания на формирование и оценку функциональной грамотности. Контекст задания – это особенности и элементы окружающей обстановки, представленные в задании в рамках предлагаемой ситуации. Эти ситуации связаны с разнообразными аспектами окружающей жизни.
Повышение уровня функциональной грамотности школьников может быть обеспечена успешной реализацией ФГОС, т.е. за счет достижения планируемых предметных, метапредметных и личностных результатов, если в учебном процессе реализован комплексный системно-деятельностный подход, если процесс обучения идет как процесс решения обучающимися различных классов учебно-познавательных и учебно-практических задач, задач на применение или перенос тех знаний и тех умений, которые учитель формирует.
Ресурсы в помощь
электронный БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ https://fg.resh.edu.ru/
ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» - демонстрационное материалы и банк заданий
Презентация «Формирование функциональной грамотности – одна из основных задач ФГОС» , подготовленная по проекту «Мониторинг формирования функциональной грамотности обучающихся» под руководством Ковалевой Г.С Скачать.
издательство "Просвещение" - Специальные серии пособий для 5-9 классов
Вебинары - https://prosv.ru/pages/pisa-webinars.html
Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности .Глобальные компетенции
Глобальные компетенции
Читательская грамотность
Математическая грамотность
Естественнонаучная грамотность
Финансовая грамотность
Креативное мышление
Методические материалы
Методическое пособие для педагогов «Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы»
Сборник задач по математике (в рамках международного исследования PISA)
Учебно-методическое пособие «Развитие функциональной грамотности на уроках математики»
Диагностическая работа №1 для учащихся 7 классов(математическая грамотность) с критериями оценивания
Диагностическая работа №2 для учащихся 7 классов(математическая грамотность) с критериями оценивания
Ковалева Г.С. «Что необходимо знать каждому учителю о функциональной грамотности»
Материалы для учителя
5 класс
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Глобальные компетенции
Характеристики работы и система оценивания. Глобальные компетенции
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Читательская грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Читательская грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Математическая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Математическая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Естественнонаучная грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Естественнонаучная грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Финансовая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Финансовая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Креативное мышление
Характеристики работы и система оценивания. Креативное мышление
6 класс
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Глобальные компетенции
Характеристики работы и система оценивания. Глобальные компетенции
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Читательская грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Читательская грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Математическая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Математическая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Естественнонаучная грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Естественнонаучная грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Финансовая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Финансовая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Креативное мышление
Характеристики работы и система оценивания. Креативное мышление
7класс
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Глобальные компетенции
Характеристики работы и система оценивания. Глобальные компетенции
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Читательская грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Читательская грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Математическая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Математическая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Естественнонаучная грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Естественнонаучная грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Финансовая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Финансовая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Креативное мышление
Характеристики работы и система оценивания. Креативное мышление
8 класс
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Глобальные компетенции
Характеристики работы и система оценивания. Глобальные компетенции
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Читательская грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Читательская грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Математическая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Математическая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Естественнонаучная грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Естественнонаучная грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Финансовая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Финансовая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Креативное мышление
Характеристики работы и система оценивания. Креативное мышление
9 класс
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Глобальные компетенции
Характеристики работы и система оценивания. Глобальные компетенции
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Читательская грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Читательская грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Математическая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Математическая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Естественнонаучная грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Естественнонаучная грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Финансовая грамотность
Характеристики работы и система оценивания. Финансовая грамотность
Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. Креативное мышление
Характеристики работы и система оценивания. Креативное мышление