REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Ceballos; Moreno; Mosquera; Moya, R. F. Y. J. (2019). Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los Estudiantes de 4º Grado de la I.E. Adventista de Quibdó. Repositorio de la Universidad Adventista de Quibdó. https://repository.unac.edu.co/bitstream/handle/11254/1023/PROYECTO%20DE%20GRADO.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Vidal; Bonilla, E. F. (2021). Desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de grado cuarto de la básica primaria, como estrategia innovadora con el uso de Cuadernia.com. repositorio universidad de Cartagena. https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/handle/11227/14579/Vidal_Elizabeth_Bonilla_Francia_TMRDAE.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Marín, E. A., Licona, H. D., Andrea, P., & Hernández, D. (2023). Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia . Obtenido de Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante estrategias didácticas en grado cuarto de básica primaria.: https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/0d397869-4db1-4974-917b-2a57afd4008a/content
Ortiz, M. E., & Bernal, C. G. (Febrero de 2021). Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. Obtenido de Desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de grado cuarto de la básica primaria, como estrategia innovadora con el uso de Cuadernia.com: https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/df05f8b3-3f9b-4409-9fa0-a8c130912709/content
Cindy Elisabeth, V. P. (2021). Repositorio Universidad Católica Santo Toribio De Mogrovejo. Obtenido De Universidad Católica Santo Toribio De Mogrovejo: https://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3993/1/TL_VillegasPerezCindy.pdf
Gil, C. R. (2016). Repositorio de la Universidad César Vallejo. Obtenido de Programa de habilidades cognitivas para mejorar la comprensión lectora en niños con dificultades de comprensión del cuarto grado de Primaria en una institución educativa del distrito de San Martín de Porres, 2016